文档介绍：写字教案
大团小学 张曦
【教学目的】
１、会认“陡、链”等６个生字，能正确读写“峰顶、似乎、突然”等12个词语。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好****惯。
3、通过讲解、指导掌握上下构造，左右构造，左中右构造，半包围构造写字教案
大团小学 张曦
【教学目的】
１、会认“陡、链”等６个生字，能正确读写“峰顶、似乎、突然”等12个词语。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好****惯。
3、通过讲解、指导掌握上下构造，左右构造，左中右构造，半包围构造的特点，使学生写得更加匀称美观。
4、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
【教学重点】
1、会认“陡、链”等６个生字
2、会写“爬、峰"等１１个生字、
3、进步写字的兴趣。
【教学过程】
一、复****导入
1、出示会认的字
让我们一起来读一读吧，看看你们还认识他们吗？今天老师还带了一些很美的东西,我们来欣赏一下吧！
二、欣赏书法佳作，激发兴趣
今天老师还带了一些很美的东西,我们来欣赏一下吧！
1、王羲之的《兰亭序》，讲述王羲之苦练书法的小故事一手
2、如今，你有什么想法的？（写漂亮的字要勤学苦练)
要想写漂亮的字，不仅要勤学苦练，而且还要有正确的的写字姿势
3、稳固写字姿势 “头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。拇指不能碰食指，两肘平放一条线。本子放在正中间, 左手按本右手写。）
三、学****汉字写法
今天也让我们来当当书法家，写写漂亮的字。
1、 出示汉字：
爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居
2、读一读，你发现了什么？（左右构造，上下构造，上中下构造,半包围构造）
3、归类学****br/>学写左右构造的字： 峰 顶 咱 似 仰
(1）、观察字形,你的发现（左窄右宽，左高右低）
（2）、老师范写，学生看笔顺
(3）、学生临写，老师指导
点拨：“峰”字右侧笔画较多，因此不要写得太宽，要写紧凑些,并且三横的长短不一；“仰”字右旁写舒展，即撇竖提较高,单耳旁和单人旁取齐。
（4）、指名写,学生评价
总结学法:一边写一边想，细体会写漂亮。
学写左中右构造的字： 辫
（1）出示儿歌:左中右，别碰撞,宽窄上下要细想。
避让穿插形体美，和睦团结好风气.
(2）、男女生分读，熟读
（3）、老师在田字格小黑板上示范书写：
（4）、学生互相修改自己田字格中的字,老师巡视。
自学写上下构造的字: 苍 奋 勇
(1）、交流讨论写法,自由汇报
（2）、边写边体会，老师指导
“奋“上大下小，上盖下，下面小一些。因此撇捺要长一些，分别向左右延伸，田写得小一些。
“苍”上小下大,上面细长，下面宽而有力。
“勇”上大下小，上画应紧凑，下面应收一些。
(3）、自我展示，互相评价
自学