文档介绍：word
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〔校本课程〕
库尔勒市实验中学
2014年10月
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word谜是一种非常有趣有益的智力活动，猜谜语也是锻炼思维能力的一种好方法。听了谜语以后，就会动脑筋想：这说的是什么东西呢？“思源于疑〞，“疑〞是思维的开始,是创造的根底，大家觉得是不是呢？今天我们就来猜谜语！
先看几个简单例子：
1．一加一不是二。〔打一字〕
“一〞字、加号“＋〞、再来一个“一〞字，组合在一起，得到的字不是“二〞，而是“王〞。谜底是王。
2．一减一不是零。〔打一字〕
“一〞字、减号“-〞、再来一个“一〞字，组合在一起，得到的字不是“零〞，而是“三〞。谜底是三。
3．八分之七。〔打一成语〕
“八分之七〞用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底是成语“七上八下〞。
在上面这些谜语里，用一些很简单的数学知识，对谜语的文字作出新的理解，可以帮助猜出答案。
另外一类谜语，谜底是数学名词。还是来看几个例子：
4．七六五四三二一。〔打一数学名词〕
平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里〞。现在他说“七六五四三二一〞，是从大到小，倒过来数了，所以谜底是“倒数〞。
5．讨价还价。〔打一数学名词〕
买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数〞。谜底是商数。
6．你盼着我，我盼着你。〔打一数学名词〕
“你盼着我〞，是你在等候我；“我盼着你〞，是我在等候你。两人互相等候，可谓“相等〞。谜底是相等。
7．成绩是多少？〔打二数学名词〕
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学****成绩是用得分的数目计算的。问“多少〞，可以换一个说法，改问“几何？〞在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何？〞直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何？〞所以，问“成绩多少〞，等于是问“分数，几何？〞谜底是两个数学名词：分数、几何。
今天我们见到的谜语都与数学有关，被我们称为数学谜语，根据谜面和谜底的不同，数学谜语有不同的分类。同学们不妨一猜，可在紧X学****之余博得一乐，还可以提高学****数学的兴趣。请同学们在说谜底的时候，将你的猜谜思路和过程有条理地向大家展示。
一、以数学用语为谜底的谜语
1. 五角一趟 2. 两羊打架 3. 完全合算 4. 勤点钞票
5. 两边清点 6. 有情人终成眷属 7. 合法开支 8. 打得鸳鸯各一方
9. 垂钓 10. 马术 11. 戽 12. 岁岁重阳今又重阳
13. 追本溯源 14. 对症下药 15. 多十分 16. 集体钓鱼
17. 协议离婚 18. 打成和局 19. 团体赛 20. 刮胡子
21. 摩拳擦掌 22. 谁押林冲去某某〔打两个数学用语〕
二、以数字为谜面的谜语
23. 一〔打一成语〕 24. 十百千〔打一成语〕
25. 一二三四五六七九十〔打一字〕 26. 壹贰叁肆伍陆柒捌玖〔打一古书名〕
27. 三八二十四〔打一体育用语〕 28. 7×9〔打一古军事书名，卷帘格〕
三、以方程为谜面的谜语
29. x=只-吾〔打一工业用语〕 30. x=旭÷3〔打一化学用语〕
四、以数学家为谜底的谜语
31. 东坡游春 32. 回眸一笑百媚生
五、以数学科目为谜面的谜语
33. 解析几何〔打一口头用语〕
六、以运算符号为谜面的谜语
34. +-×〔打一成语〕
谜底：
〔推算法〕 〔通假法〕 〔通假法〕 〔换算、通假〕 〔词性通假〕 〔别解为没有“一〞和“万〞〕 〔谜面意为“只〞少“八〞〕 26.《拾遗记》〔意为忘记写“拾〞〕 〔双打即两打，二十四〕 〔7×9计六十三，反序读之即得〕 〔八口减五口为三口，三口即成“品〞字〕 〔九日除以3得3日，结合为“晶〞〕 〔谜面别解为把“析〞分解开是多少？〕