文档介绍：-
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怎样把握一首诗的主旨.
六看：1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看表达情感的词〔直接的、间接的结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题例如：阅读下面一首宋诗，然后答复以下问题。(8分)
早行与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：(步骤一)主要用了反衬手法。
(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣〞反衬出环境的寂静。
(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色.
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
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答题步骤：
〔1〕用一两个词准确点明语言特色。
〔2〕用诗中有关语句具体分析这种特色。
〔3〕指出表现了作者怎样的感情。
答题例如：
?越女词〔其三〕?白
耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：〔步骤1〕此诗语言清新自然，不事雕琢。
〔步骤2〕诗人用“见客〞“笑入〞“不出来〞这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞〞一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。
〔步骤3〕诗人用“清水出芙蓉〞般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。
第五种模式：一词领全诗型
提问方式：*词是全诗的关键，为什么.
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中构造上所起的作用考虑。
答题例如：
春夜洛城闻笛
白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.
“折柳〞二字是全诗的关键，“折柳〞“关键〞之说，为什么.
答：(步骤一)“折柳〞的寓意是“惜别怀远〞，而诗歌的主旨正是思乡之情。
(步骤二)这种思乡之情是从听到“折柳〞曲的笛声引起的。可见“折柳〞是全诗的关键。
第六种模式：炼字型、诗眼型
提问方式：.
提问变体：*字历来为人称道，你认为它好在哪里.
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题例如：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看〞字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：(步骤一)同