文档介绍：一年级音乐第一册《跳绳》教案
一、教学目标：
《跳绳》，理解 “小绳小，真轻巧 ”的含义。
，欢快的情趣。
，培养学
一年级音乐第一册《跳绳》教案
一、教学目标：
《跳绳》，理解 “小绳小，真轻巧 ”的含义。
，欢快的情趣。
，培养学生创造意识。
二、重点难点：
有表情地演唱、表现歌曲。
三、教学用具：
电子琴
四、教学过程
1、情景导入
（ 1）师：请大家注意了这是什么音乐？（播放下课的铃声）生：下课的铃
声
师：同学们下课后你们会做那些活动。
生：自由回答。
2）出示跳绳问： “同学们，你们看，老师今天给大家带来了什么？ ”“大家喜欢跳绳吗？
（自由回答）
（ 3）请同学示范跳绳的动作。
同学们跳绳是我们课间一项必不可少的活动。它既丰富我们的课间生活又锻炼了我们的身体。今天我们就一起来学习《跳绳》这首歌曲。
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设计意图：运用实物导入，富有情趣，是学生情绪受到感染，不知不觉进入音乐角色。
2、寓教于乐
1）板书课题并出示节奏游戏
2）师弹旋律，学生打节奏。
3）出示歌词。
4）师生接读。（嘴里读歌词，手打节拍）
5）生与生接读。（嘴里读歌词，手打节拍）
6）学唱歌曲，逐句教唱第一段。
7）齐唱第一段歌曲，师： “同学们唱是得很好，下面请大家用歌曲把活泼、欢快的情趣表达出来好不好 ?”
8）学读第二段歌词
9）逐句教教唱第二段歌曲。
10）学生随音乐演唱第二段歌曲。
11）我们应该用怎样的感情来表演唱。
设计意图：这样学习歌曲，体现了由扶到放的过程，既充分发挥了学生的主体性，有培养了学生的自学创新能力。
3、欣赏图片
跳绳是一项有利于增强我们协调性、灵活性、弹跳力的体育运动，还是一项健美运动。对脏器、姿态、减肥等都有相当大的帮助，跳绳的花样有很多，如单摇编花，双摇编花等
4、创造表现
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1）分组演唱歌曲《跳绳》，
2）学生自由编创动作并表演，出示教学图片。
① 跟着音乐拍一拍； ② 跟着音乐跳一跳。
3）学生自由组合两人摇绳，二人或多人跳绳：
① 、面对面唱跳 ;
② 、背向背跳 ;
③ 、单腿唱跳；
④ 、双腿齐跳唱 ;
4）交流跳唱方法。
5）评价：各组评选出优秀者，然后再全班内竞赛。
5、师生共同评选出最优秀的表演进行表演鼓励。
设计意图：通过学生的自我表扬既锻炼了学生的胆量，又能让学生