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文档介绍：C 班队
·叙事·
守得云开见月明
文/河源市第一中学 黄志林
我是一名数学教师， 从教近 15 年， 他们来往， 选她为优秀班干部。 她的学****成绩进步
得知， 小琳其实是个很听话的孩子， 只 去玩。 家长虽然很担心， 但又不能不让 也很大， 这学期的数学成绩有三次都在
是最近家中的一些变故让她变得有些敏 她出门， 只能限制她外出的时间。 因为 96 分以上。 一学期下来， 我坚信小琳
感和失落， 我想这大概就是她眼神有些 这些事都发生在校外， 所以我也只能与 已蜕变成功， 心里感觉特别舒心。
忧伤的缘故吧。 家长是很通情达理的， 她家长商量如何加强监管及怎么与小琳 很快到了初三， 这一年的她， 真的
也很关注她的成长， 但因为一些原因， 沟通。 在这件事上， 我在学校经常提醒 没再让我操心， 学****认真自觉， 管理班
并没有把她管得很严， 怕她过得不开 和干预她， 让她学会保护自己， 以免受 级主动， “安静” “快点排好队” 已成
心。 到伤害， 还时不时在她的作业本上写 为班上最美的语言之一， 如果还有让我
过了一段时间， 我去她家进行了第 些留言提醒和激励她。 担心的， 那就是她的学****存在偏科现
一次家访， 了解到她的成长环境， 以及 在初二第一学期临近期末时， 我去 象， 而且学****能力不是很出众， 于是我
她家的变故。 我才知道， 原来她总跟那 她家进行了第三次家访， 这次我明确跟 鼓励她， 尽力去做， 不留遗憾就好。 在
些爱玩不爱学****的人一起， 是因为跟他 她家长说， 小琳如果继续这样下去， 不 备考的日子里，