文档介绍：《比一比》教学反思
实验小学 高小芳
对于我来说,每上一堂课都是一次成长、《比一比》的第一课时,结合自己上课的感觉、课后的反思，发现有很多地方是要在今后应该注意和改进的。（精品文档请下载）
《比一比》是人教版《比一比》教学反思
实验小学 高小芳
对于我来说,每上一堂课都是一次成长、《比一比》的第一课时,结合自己上课的感觉、课后的反思，发现有很多地方是要在今后应该注意和改进的。（精品文档请下载）
《比一比》是人教版小学语文第一册识字（二），第一部分是一幅农家小院的情景图，第二部分是词语,第三部分是一那么韵文。本课的教学重点是识字和写字，和正确使用量词.（精品文档请下载）
教前反思：
根据低年级教学的重点，在设计教学环节时,,词语中有6个，韵文中有6个。因此,词语中的字采用集中识字的方法，从看图片、借助拼音读词语，到去掉图片读词语，由易到难,层次清楚地识字环节，非常适宜儿童的认知规律，最后再通过比一比游戏的形式让学生认读生字，激发学生的学****兴趣，让学生体会到识字的乐趣.（精品文档请下载）
韵文部分的识字采用随文识字的方法,通过看图等理解“堆、颗、多、少、边、群”的意思.
在设计教学环节时，我预设到学生可能对“一颗”这个词语不理解,学生很可能把
“一颗”和“一棵树"的“棵”相混淆，因此,我在课前就准备了一些直观、形象的图片“一颗珍珠、一颗心、一颗星星、一颗草莓"等等，很好的解决了这一教学难点。（精品文档请下载）
教中、教后反思：
这节课经过精心的设计，大大激发了学生学****的积极性，整节课学生学****都非常主动。到达了预期中的教学效果。第二，（精品文档请下载）
首先,多种教学媒体的综合运用，充分调动了学生学****的积极性。精巧的多媒体课件贯穿课堂，图片形象、生动，声音和谐、悦耳，给学生美的享受。（精品文档请下载）
其次，长时间的教学，对于一年级的学生来说，有些吃力，有些同学的注意力明显有所下降，《鸭妈妈找蛋》的故事及时穿插进来，不仅让学生适时的休息，同时提醒学生不要像鸭妈妈一样粗心，顺适导出量词的运用.（精品文档