文档介绍：.
《对联六副
对联漫谈》教案
#
#
【教学目标】
1、在课文六副对联学****的基础上，了解对联的特点及基本知识
2、品味对联的形式与内容美，尝试写作一些简单的对联。
3、提高学生的语文素养，培养字；［清］潘炳烈，武昌黄鹤楼长联350字；［清］李善济四川青城山庙门长联，392字；［清］钟耘舫，江津临江楼长联，多达1612 字。
c. 那大观楼长联为什么会有“海内第一长联”、“古今第一长联”、
“天下第一长联”等美誉呢？
内容：上联描写滇池风光，下联写出云南历史，寓情于景，情景交
隔，浑然一体，堪称千古佳作。
技巧：长联对仗工整，气势宏大，观物写情，内涵深刻，脍炙人口，
所以才会流传不衰。
2. 简析对联特点昆明有很多风景名胜，下面哪位同学来说说这是我们昆明那个风景名胜区的对联？
两树梅花一潭水；四时烟雨半山云。（黑龙潭）
通过这幅家乡的名联，你发现了对联具有哪些特点？（引导学生回答，教师归纳）
a. 对仗工整：对仗是指词句的对偶，具体要求为四个“相”：
（1）字数相等
（2）词性相当
（3）结构相称
（4）内容相关
b. 提问：“柳”、“水”，“霜”、“云”分别是第几声？
平仄协调：上联末尾一字必须用仄声（三声、四声），下联末尾一字必须用平声（一声、二声），对联讲究“仄起平收”，这也是判断上下联的重要标志。
对仗是对联最重要的特点，在古代学****对联都要熟记“对子歌”，我们也来了解一些简单的对仗歌谣。（大家来齐读感知一下对仗歌谣）
对仗歌谣（节选）
天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万户十千年。
溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。
舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。 ……
3. 传统对联写作的常用方法通过这些朗朗上口的对仗歌谣，我们又加深了对对联的了解。下面，我们来了解一些非常有趣的对联。举例：
数字联：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
叠字联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
顶针联：山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水没水牛腰。
拆字联：踢倒磊城三块石；剪断出字两重山。
合字联：蚕为天下虫；鸿是江边鸟。
双关联：莲（怜）子心中苦；梨（离）儿腹内酸。
同音联：无山得似巫山好；何水能如河水清。
回文联：斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙。
这些有趣的对联使用了传统对联写作的一些常用方法，如：叠字、
顶真、析字（拆字、合字）、双关、同音、回文、比喻、夸张、数
三、对联故事趣谈在传统文化的发展长河中，还有着很多有趣的对联故事，下面就是一个: 相传清代才子纪晓岚，有一次非常想家，情不自禁吟了这么一个上
联：心口十思，思子思妻思父母；
你们也来读读这个上联，看看发现了什么？（这里心口十打一字就是“思”字，上联中一共用了四个思字，真是思家心切呀！）那你们想想，下联会有什么特点？
好，恰恰这个时候，被皇帝听到了，皇帝看纪晓岚愁眉苦脸的，于是，呵呵笑了两声，右手一挥，说：“爱卿，朕恩准你回家探亲”。同学们，想想纪晓岚怎样对出下联呢？（提示：你们想想，纪晓岚此时会有什么样的动作？会说什么样的话