文档介绍：初中思想品德教学设计及案例
教材简析
     本框题“钢铁是这样炼成的”是全国统编教材《思想品德》七年级下册第三单元的内容，由人民教育出版社出版。
本框题的内容着重培养学生具有良好的意志品质，“我的爸做饭了。
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       后来爸爸去世了,妈妈望着弱小的洪波想一死了之，她不想连累儿子。可是，小洪波拉着她的手，哭着乞求说：“妈，你千万不能死，你好好地活着，我来养活你！”这话出自只有十几岁的孩子的口中是多么令人心酸啊!从此，小洪波每天都很早起床,给妈妈做饭，熬药,帮妈妈套上假肢，自己再去上学，日复一日，小洪波竟坚持下来了。一天他病了，一头昏倒在地，醒来后他的第一个想法是：“我病了，谁来照顾我妈妈呢？”（精品文档请下载）
师：同学们，听了这个故事，大家心里一定都非常的不是滋味,这是一个和我们同龄，，小洪波以他稚嫩的双肩挺过来了。如今大家想一想：小洪波为什么会这么做呢？他这么做的动力是什么呢？他为什么愿意不辞劳苦地担负起照顾妈妈的责任呢？（精品文档请下载）
学生答复：略。
师：其实我们说他的动力一方面源于他对母亲那份真挚的爱，是亲情的召唤；另一方面是因为他具有顽强的意志,他是一个真正的男子汉。小洪波具有坚强的意志（精品文档请下载）
活动三:请学生讨论，交流并现场表演在生活中自己有、无意志的表现。
学生分析利和弊，进展自我反思。
师：好,大家表演和分析得非常好.
        大家看投影（展示资料）。曾经有人做过这样一个实验：有关心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进展长达50年的追踪调查,调查说明，有些智力超常的儿童在事业上获得很大的成就，声名显赫；而另一些儿童那么一事无成，默默无闻。心理学家把他们分成 “有成就组”和 “无成就组"。经过细致的调查，他们发现真正决定这些儿童成功和否的并不是他们是否获得了较好的机遇或其他方面的因素，而恰恰是他们具有的意志品质。那些获得较大成就的 “有成就组"的人，对自己的事业有忘我的献身精神,执著地追求自己认定的目的,即使遇到屡次重大的挫折仍不动摇；而那些一事无成的 “无成就组”的人那么往往意志薄弱,在困难面前畏缩不前，消极地等待着良好的环境和机遇.（精品文档请下载）
师：你有什么感受？
学生答复：略。
师:一个人在生活中是否具有坚强的意志会对他的人消费生不同的影响，意志力是成才的重要保证。成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门,，我们应如何在生活中磨砺和锻炼自己,使自己具有坚强的意志呢？（精品文档请下载）
活动四：请学生接续未完的故事。
1。 一天,你的爸爸出差了，妈妈又突然生病住院了，你这时 ……
2。 运动会上，你参加了长跑比赛,在长跑中累了，渐渐地落在了后面，你会……
师:，我们归纳一下进步意志力的方法。
1. 必须树立明确的目的。
ａ. 要为自己定目的；
ｂ. 目的要切合实际；
ｃ。 要有实现目的的信心和勇气。
2。 要从细微之处做起,从小事做起.（参看教材第８１页)
3. 应擅长管理自己。
4. 要主动地在艰辛的环境中锻炼自己.
活动五：意志名言大比拼.
师：一个青年和一位长者在一起劳动。他问长者：“150年前的青少年和如今的青少年面临的挑战有什么不同？”长者说：“150年前的青少年面临的挑战是艰辛的工作，而当今的青少年面临的挑战是缺少艰辛的工作。”（精品文档请下载）
看来，磨练意志光说还不行，还需要在有目的的行动中表现出来，要从小事做起，从如今开场，“千里之行,始和足下”，磨砺意志也不例外.（精品文档请下载）
活动六：请大家根据自己的实际情况，制定一个目的明确的锻炼意志的方案.
(一）本框知识构造：
（二）建议书目如下：
1. 《钢铁是怎样炼成的》。
2。 《邓小平的故事》.
3。 《历史的丰碑》丛书.
4. 《海伦凯勒———给年轻人的力量》.
(三）相关链接导读：
1. 《苦难和天才》。
      上帝像精明的生意人，给你一分天才就搭配几倍于天才的苦难。
       世界超级小提琴家帕格尼尼就是一位同时承受两项馈赠又擅长用苦难的琴弦把天才演奏到极致的奇人。
       他首先是一位苦难者,4岁时一场麻疹和强直性昏厥症使他差点进入棺材,7岁时，患上严重的肺炎，不得不大量地放血治疗，46岁时,牙床突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿，牙病刚好，又染上了可怕的眼疾,50岁后，关节炎、肠道炎等多种疾病吞噬着他的肌体。他仅活到57岁，就口吐鲜血而死。他的遗体也备受磨难,先后被搬迁了8次。（精品文档请下载）
       上帝搭配给