文档介绍：国学经典教学总结
曹静燕
《国学》经典课程是我校的校本课程。本学期，我们通过国学教学，我深深地感受到了中国传统文化的魅力,同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回忆本学期的《国学》经典教学工作，我有以下几点体会：（精品文档请下载国学经典教学总结
曹静燕
《国学》经典课程是我校的校本课程。本学期，我们通过国学教学，我深深地感受到了中国传统文化的魅力,同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回忆本学期的《国学》经典教学工作，我有以下几点体会：（精品文档请下载）
一、创设有利于学生主动体验的环境.
在国学教学中，我通过角色想象、情感体验等形式，创设有利于学生主动体验的环境，引导学生在朗读、默读、精读中反复诵读，使他们用心去感受、关注、欣赏、评价文本，获得大量的鲜活的阅读信息，从而实现师生和文本间的对话.（精品文档请下载）
大部分学生可以正确、流利、地朗读古文，并能背诵有关段落。可以结合书上注释、《大学》《中庸》的学****学生积累了大量的传统文化，这有利于他们今后的学****和开展。经文诵读恰恰把学生带入了传统的文化气氛，学生在一遍遍、一篇篇的古典经文诵读中感受到了古文化的博大精深、深邃意远，兴趣渐生。之乎者也，古训在前,在获取知识的同时自然约束了自己的行为，倾向于学****心灵又得到洗礼和震撼。（精品文档请下载）
二、遵循多“读”的教学原那么。
在国学教学中我注意遵循多“读”的教学原那么，让学生多读多背多诵，自读自悟、质疑问难，细细品位古文的韵律美、意境美、情感美、“讲透讲深”、“问个不休"，先积累起来再说,日后再来“反刍”。课上形式多样，有鉴赏课、分析课、自读课等。做到初读经典、整体感知；熟读经典、自悟自得；适度讲解、恰当点拨；展开想象、悟意明理。（精品文档请下载）
三、让诵读活动深化开展.
，开展“国学诵读"活动。重在复****学而时****之"。为学生们学****国学经典提供了时间上的保障。指导学生有效诵读,在课堂上运用多种教学方法来帮助孩子快而有效地掌握学****内容。比方：小组诵读，男女生比赛,，进步语文才能，提升文明素养。（精品文档请下