文档介绍：孩子需要鼓励，正如植物需要水分
孩子需要鼓励，正如植物需要水分，这是著名心理学家鲁道夫•,提倡鼓励孩子的教育观点一直很受关注，进入二十一世纪以来，更是被以多种形式强化了，，正如植物需要水分
孩子需要鼓励，正如植物需要水分，这是著名心理学家鲁道夫•,提倡鼓励孩子的教育观点一直很受关注，进入二十一世纪以来，更是被以多种形式强化了，。那么,真正有效的鼓励的技巧是什么呢?鼓励和褒扬、奖励是否完全等同？
  “鼓励能传递给孩子爱的信息,让他们知道自己很棒；鼓励能使孩子认识到有了问题行为并不能代表他们的为人有问题；鼓励能让孩子知道他们的价值在于自己的独一无二。通过鼓励,我们让孩子理解到犯错误只是学习和成长的时机，没什么丢人的。（精品文档请下载）
褒扬和鼓励有所不同。孩子表现好，我们很容易就会褒扬或奖励他们，但当孩子出现问题行为或自我感觉不好时，我们该对他们说些什么呢？要知道，那正是他们最需要鼓励的时候。（精品文档请下载）
褒扬和奖励让孩子凡事都依赖于别人的判断，而不是相信自己的智慧和自我评价。经常褒扬和奖励孩子会促使他们有这样的想法：“别人认同我，我就做对了。”这会让孩子拼命努力防止犯错,而不是从错误中汲取教训。”简•纳尔逊博士在《养育孩子锦囊妙解》中的这段话，似乎是感知了目前中国的老师和父母的困惑而概括的,她还详细给出了鼓励孩子的几个具有代表性的句型。
“你觉得……怎么样？”
“你需要我帮你……吗?”
“噢,人人都会有不如意的时候的。我们仍然很喜欢你。"
“在这件事情上，你花了很多工夫。” （精