小树有多少棵教学设计.doc

文档介绍：.
《小树有多少棵》教学案例
教学目标：
1、 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。
2、 结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能 力。
教学重点：探索并掌握整: .
《小树有多少棵》教学案例
教学目标：
1、 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。
2、 结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能 力。
教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意 识和能力。
教学用具：挂图、数字卡片。
教学设计：
一、 情境引入：
同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花， 它在装点
着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。 （喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树
木。
二、 探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？
1、 仔细观察并说出图意。
2、 谁能根据这幅图提出问题？
3、 试着解决所提问题。
引出：20X3=
4、 讨论算法。
20+20+20=60 2X3=6 , 20X 3=60?????
三、拓展应用：
1、 3X2 5 X4
6X7
30 X2 50 X4
6X70
300X2 500X4
6X700
你发现了什么 ？
2、香蕉每堆200根
小象每天吃60根。
大象每天要吃90根。
⑴、3头小象吃一堆香蕉，
够 1天吃吗?
⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？
⑶、你还能提吃哪些数学问题？
四、 小结
在这节课中，我们学****了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便?
五、 作业：作业本中的作业。