文档介绍：新幼儿老师教育心得
幼儿教育心得体会1
从小时侯就向往成为一名光荣幼儿老师，在我心目中老师是一杯水，纯洁;老师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!现在，我已是一名光荣幼儿老师了，假如有些人问我：你爱自己职业吗?地位。从对话角度看，我往往会组成不利于对话局面，为何会这么呢?
一、“穿新鞋走老路”
在新《纲要》颁布以来，有些老师了解不够深度，停留在皮毛上，如：咱们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚对待幼儿精神情感世界。而有些老师做法是：从动作上真蹲下来了，但却做着训斥孩子事，类似这么，即使老师高度降再低，幼儿也不会感到丝毫平等，从而影响到教育实施。
二、家长言行，对幼儿是暗示
现在社会，独生儿女成了家中掌上明珠，大多数父母忙于事业，个别是老人带，还有是请保姆带，这对幼儿教育也有必需影响，如咱们经常听到爷爷奶奶这么说：“你闹，我就给你送幼稚园，让老师好好管管你”。有会当着孩子面说：“老师，您话就是圣旨，您好好说说他，他就听您”等等。孩子在这种语言暗示作用下，在心理上会产生一个对老师恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系，从而影响到教育。
三、老师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，老师把幼儿看作是知识了解者，而幼儿把老师看作是知识传授者，即使其中存在着必需人际交往，但作为精神整体人自觉了解和沟通不存在，师生关系所以失去了“教育好处”。比如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”老师提出“……是不是?”;“……对不对?;”……好不好?等问题随声附和――“是!”、“对!”、“好”这么一来，儿童回复成了他们不假思索“齐声合唱”儿童成了老师“应声虫”，这说明老师所期望只是儿童能够跟随自已思绪;并透过回复问题“是”、“好”、“对”来决定他们是不在跟随自已思绪，教育活动成了“通知性”活动，长此下去，儿童很可能组成一个惰性或对老师依靠性，这种损害是任何此刻知识全部无法填补。
幼儿教育心得体会3
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看儿童们一天天懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋，和他们在一起真很愉快，好像自己也回到了童年通常，和他们在一起尽情玩耍，任何烦恼全部被这爽朗笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇童心所含有魔力!这让我感叹最深，有时甚至想：我不不过在教育他们，其实我也在受他们影响。真正生活在他们当中，才使我深刻体会到成为他们老师那份自豪感。
人一生中，短短几十年，而幼儿时期教育对个体影响是最大，能够说，关系到人一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂工程师”，辛勤工作“园丁”，必需四处注意自己一言一行，事事率先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素质高低直接关系到幼儿学生健康成长。幼儿作为祖国花朵，未来主人，作为一名幼儿老师，教育工作责任是极其重大。
选择幼师，是我梦想，站在教育讲台，是我追求，短短两年教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学****到了在书本中学不到知识。
即使，站在教育讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单事，必需课前备课，课前构想深思等等。但每当想到孩子们那天真笑容和未来期望，一切全部是值得。
在幼稚园教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者全部加以了误解