文档介绍：写给献身教育的我们！
安徽省合肥市肥东-—陈建平
一段时间以来，看大家网上议论老师倦怠、幸福、快乐、报酬话题，似乎老师是天底下最不幸的职业似的！看后让人揪心.
     首先，作为老师的我们自己要自信自尊自爱！老师的幸福快乐感源自写给献身教育的我们！
安徽省合肥市肥东-—陈建平
一段时间以来，看大家网上议论老师倦怠、幸福、快乐、报酬话题，似乎老师是天底下最不幸的职业似的！看后让人揪心.
     首先，作为老师的我们自己要自信自尊自爱！老师的幸福快乐感源自于老师是个特殊的职业群体!  决定一个个孩童、一个个家庭甚至于国家的将来，这是多么神圣而又伟大的职业啊!我的意思要有职业幸福感，爱这个职业才可能做好教书育人这份工作。
       其次，时代在变化开展，导致教育对象学生也在不断变化着，所以，作为老师的我们，要适应乃至驾驭新时期的教育，就要不断学****修炼，更新自己的教育教学理念,拥有源头活水，一切教育教学活动，努力做到启迪学生心智，引发多元思维，引领学生去寻找“一条河”-—探究世界(此观点早在很多年前就有了并且早已理论了。2020年，论文“浅谈如何由‘经师’转变为‘人师’”登载在肥东报,由于版面原因，一些引导启发学生心智视野的例子被删去了）（精品文档请下载）
      再次，作为孩子灵魂心智的引领缔造者老师，我们要有爱心，爱教育爱学生爱生活，并把这种爱传递给学生，遵循生命成长规律，尊重每一位孩子的开展,相信每一个孩子都有闪光的东西，都有自己的长处都会成才(
“爱是教育的基石”-早在20年前就有此理念并付诸于教育教学理论中，1993年，在片优秀班主任研讨会上以此主题研讨交流。十几年前，此论文荣获市二等奖），要学会赏识孩子!通过赏识教育（2006年起至今实验并验证），引导孩子开阔视野树立远大理想，激发孩子的内驱力，引导他们拥