文档介绍：.
手抄报在高中英语写作教学中的应用研究
作者：陈有海 赵高成 鲁亚珍
来源：《校园英语》 2021 年第 13 期
文/ 陈有海 赵高成 鲁亚珍
【摘要】本研究通过问卷调查，了解了学生的英语写作水平现状，为了提高学生的英语写 作: .
手抄报在高中英语写作教学中的应用研究
作者：陈有海 赵高成 鲁亚珍
来源：《校园英语》 2021 年第 13 期
文/ 陈有海 赵高成 鲁亚珍
【摘要】本研究通过问卷调查，了解了学生的英语写作水平现状，为了提高学生的英语写 作水平，笔者在高中英语写作教学中实施了高中英语作文手抄报活动。本研究中的英语作文手 抄报是指以落实英语学科核心素养为指导思想，以“激发英语学****兴趣，培养英语写作****惯， 熟悉高考作文话题及体裁，提高英语写作水平”为宗旨，通过“确定主题一搜集素材一设计版 式一完成作品一师生评选一分享展示一装订成册一整理存档”的活动过程，最终完成具有实时 性、育人性、人文性、工具性、多样性、趣味性相结合的图文并茂的作品。研究发现，英语作 文手抄报在高中英语写作教学中是可行的，适用的，对提高学生英语写作水平是有促进作用的。
【关键词】英语作文手抄报；高中英语；写作教学
【作者简介】陈有海，赵高成，鲁亚珍，甘肃省宕昌县旧城中学。
【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划 2019 年度一般课题“手抄报在高中英
语写作教学中的应用研究”(课题立项号： GS【2019】GHB1595)的阶段性研究成果。
一、我校高中学生英语写作水平现状
1. 学生英语写作总体水平不高。通过调查发现， 85%的学生对自己的英语写作成绩普遍不满
意， %的学生对教师布置的英语作文不能按时完成，英语写作练****完成情况不理想，只有 %的学生大体上能表达所要求的内容且较流畅。
2. 情感态度方面的问题。 (1) 学生对英语写作的兴趣不高，只有 %的学生对英语写作 感兴趣。 (2) 学生英语写作存在畏难情绪， 80%的学生认为英语写作很难， %的学生在考试
中害怕英语写作。 (3) 学生英语写作动机不强，存在一定的偏差， %的学生是为了完成作业，
%的学生是为了应付考试。 (4) 学生练****英语写作缺乏主动性， %的同学在教师要求时 练****英语写作， %的学生应付考试时写英语作文。 (5) 学生不喜欢英语写作，只有 %的
学生喜欢英语写作。 (6)% 的学生进行英语写作的目的不明确，认识有偏差，只有 %的
学生进行英语写作是为了能够与说英语国家的人进行交流。 (7)% 学生能够认识到英语写作
的重要性，并有信心提高自己的英语写作水平。
3. 学****策略方面的欠缺。 (