文档介绍：班主任工作心得反思怎么写？
班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，重视细节，全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生心里。经过重复思想教育，个别谈话，不停提升学生道德涵养;规范学生生活习惯、学习习惯，形成良好班风学风，不主动原因就会像原子裂变一样发生连锁反应。比如：上课了，大个别同学在吵嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批评，收效甚微，假如点名批评，他人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本全部准备好同学进行表彰，其它学生便会仿效，秩序井然。人全部有自尊心，表彰有批评作用，是不伤害学生自尊心批评。我常见表彰某个学生道德品质、思想行为上主动原因去影响和克服后进学生中存在消极原因，寓批评于表彰之中。这么有利于学生之间相互学习，达成取长补短目标。
四、以身作则，做学生表率
一年级学生模拟性很强，老师一举一动，一言一行对学生全部起着潜移默化影响。工作中我严格要求自己，四处以身作则，做学生表率。凡要求学生做到事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头利用礼貌语言;要求学生酷爱劳动，我就带头劳动。
总而言之，班主任工作必需从每件平凡而细小事情做起，充分发挥自己模范带头作用。只有这么，才能把孩子们带好，把自己本职员作做好。
班主任工作心得反思3
我认为老师幸福是用辛勤劳动换来。校长也曾说过：一个老师若没当过班主任，他就没尝遍当老师酸甜苦辣，那就不是一名全方面老师，是当老师一大遗憾。
8月，我大学毕业来到了学校上班，而且担任了2班班主任工作。该班共有学生76名，特殊家庭多名，困难学生2名，纪律十分涣散，是任课老师头疼班。到了该班，我上第一课就是“纪律是学习确保”，今后开始严格管理，期间也有个别学生不了解老师做法，认为老师太严厉。“路遥知马力，日久见人心”，最终同学们了解了老师。身为班主任我感到极其幸福和愉快。能让班级充满了活力，让班级管理井然有序，班级学生成绩不停提升。在教育教学中，我认为关键抓好以下几点：
一、教诲学生学会做人
结合本学科特点，首先教给学生做人道理，要做一个大写人。让他们学会感恩，学会怎样和人相处，学会宽容、友爱、守时、老实等等。
二、完善班级管理规章制度
结合上学期期末班级调查，调整或明确个别常规管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自习，学习小组管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳违纪处罚方法，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
三、坚持让学生写周记以了解学生
学生写周记是我做班主任工作长久坚持下来管理班级方法之一。实践证实，周记能有效地提供班级和学生个人信息，使班主任在工作时提升针对性、时效性，沟通了师生间感情，更有利于良好班集体建立。
四、边做边学和学生一起成长
每名班主任全部有自己一套抓班方法，听到看到他人好方法，我就在本班级进行尝试：看到王爱霞老师班拖把是一字型摆开，既整齐又不易腐烂;看到高克林老师安排考场时，放在教室后排桌椅板凳像搭积木一样排列整齐。我就叫班级学生也学着做，效果真很好。
现在孩子知识面广，能力强，他们个别看法和做法真值得咱们学习和借鉴。如对family解释，让我感动，父亲和母亲我爱你，这就是家庭，咱们要珍爱这份爱和这个家。和学生们在一起生活学习，我认为学生在成长我也在进步，在不停体会着这份当班主任幸福!
班主任工作心得反思4
在众多任课老师中，班主任作用尤其主要。良好师生感情是决定班主任工作结果关键，怎样让学生“亲其师，信其道”，陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好效果。
一、尊重学生，建立民主平等师生关系
老师只有尊重学生，建立民主平等师生关系，使自己成为学生同志和挚友，才能使自己教育取得成功。不但如此，老师酷爱学生，不但要尊重学生人格，尤其要爱护学生主动性和创造性。以培养学生勇于思索、勇于创新、开拓进取精神。信任学生就是相信学生自觉性，相信他们进取心和创造精神，相信他们全部有一颗向往美好事物心。老师一言一行、一举一动全部直接对学生起着潜移默化作用。古今中外教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到，老师首先做到，而且要做愈加好，更含有示范性，在无形之中为学生树立标兵。尤其是班主任，他人生观价值观、他品德、他行为、他对每一现象态度，全部直接地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应该是这种人。”我期望我学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力全方面发展有用人才，而我首先就要使自己成为这么人。学生是含有较强模拟力一个群体，他们时时刻刻观察着老师一举一动，并在一些方面进行模拟，所以老师在学生面前必需有模范作用。
二、要严格公正