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高中生活老师新学期工作计划.doc

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高中生活老师新学期工作计划.doc

上传人:utuhlwwue61571 2016/8/24 文件大小:144 KB

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文档介绍:----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 高中生活老师新学期工作计划高中生活老师新学期工作计划新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,特制定本人本学期教学工作计划如下: 一、指导思想: 在新学期里,我担任三年级数学、 3 班班主任以及校通讯员等职务, 在此本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务, 以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨, 及时更新教育观念, 实施素质教育, 全面提高教育质量, 保持严谨的工作态度, 工作兢兢业业, 一丝不苟。热爱教育、热爱学校, 尽职尽责、教书育人, 注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课, 认真批改作业, 不敷衍塞责, 不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育: 我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生, 尊重学生的人格, 平等、公正对待学生。对学生严格要求, 耐心教导, 不讽刺、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生, 保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 三、教研工作: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志, 相互学****相互帮助, 维护其他教师在学生中的威信, 关心集体, 维护学校荣誉, 共创文明校风。对于素质教育的理论, 进行更加深入的学****在平时的教学工作中努力帮助后进生, 采取各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的, 也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等, 不仅体现课程标准的要求, 也保证将课标要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性, 增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机, 达到既给学生传授知识, 又开发学生思维能力, 促进学生全面发展。在具体的教学过程中, 结合所学内容小学教师, 使学生学****知识的同时, 也吸取其它方面的营养, 开阔他们的视野, 拓展他们的知识面, 培养实事求是和刻苦学****的科学态度。四、出勤: 新学期开始我将带着热情和***全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退, 听从领导分配, 不挑肥拣瘦讲价钱, 平时团结同志, 尊老爱幼, 做到互相关心, 互相爱护。作为一名教师, 我一定自觉遵守学校的各项规章制度, 以教师八条师德标准严----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过, 以工作事业为重, 把个人私心杂念置之度外, 按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规: 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学****翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识, 提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学, 根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向 40 分钟要质量。坚持周前备课, 努力做到备课标、备教材、备学生、备教具, 备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案, 并积极地使用各种电教器材, 提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题, 在教学中抓关键, 突重点, 排疑点, 讲求教法, 渗透学法, 既教书更育人, 使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁, 突出重点, 突破难点, 精讲多练, 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 使学生的综合能力得到提高。六、班级工作计划为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人, 做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划: ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 1 、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标, 就会失去前进的动力。所以, 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台, 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想