教案《奇异的琥珀》.doc

文档介绍：.
《奇异的琥珀》教案
第二课时
教学目标：
1、 体会人们是怎样进行合理想象琥珀形成以及课文中生动形象的语句的表 达效果。
2、 有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
3、 激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学过程：
Warning: .
《奇异的琥珀》教案
第二课时
教学目标：
1、 体会人们是怎样进行合理想象琥珀形成以及课文中生动形象的语句的表 达效果。
2、 有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
3、 激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学过程：

同学们，我们已经预学了《奇异的琥珀》这篇课文，请拿出你的预学单， 我们交流一下。
出示幻灯片：预学单 1、我的收获 2、我的问题
二、合作探究，披文入情
1、 老师有个问题；本文的中心句是哪一句，请同学们快速浏览课文，找出中 心句。
从那块透明的••…已经有苍蝇和蜘蛛了。
2、 “推测”是什么意思？
3、 快速默读课文，课文哪部分写详细情形？哪儿写那块琥珀 ？
4、 和老师一起走进详细情形，完成表格。
时间
大约一万年以前的夏夭响午
地点
人物 小苍娜舛蛛
蠅竝捕据苍蝎时，一大簷松脂籀下来・篷 浚了苍蛹和螂蘇，它们不恒地挣扎，轴脂 舉续往下詹，既后穆成了一个松脂猱，海 水潼滾了森林，杷松脂抹理在泥辿下面， 松脂妹成7化石。
5、 这些都有依据吗？（同位合作找依据）
6、 走进那块琥珀
在那块琥珀里，我们看得最清楚的是蜘蛛的长腿和苍蝇