文档介绍：第二章 第一节 中国的地形
教学目的
1、可以运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征；
2、在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界限、分布范围、平均海拔和构成各级阶梯的主要地形类型
3、第二章 第一节 中国的地形
教学目的
1、可以运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征；
2、在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界限、分布范围、平均海拔和构成各级阶梯的主要地形类型
3、举例说明我国地势格局对我国气候、河流等方面的影响。
教学重难点
教学重点：
在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界限、分布范围、平均海拔和构成各级阶梯的主要地形类型
教和学难点：举例说明我国地势格局对我国气候、河流等方面的影响。
教学过程:
一、激趣定标，自主学****br/>1、自主学****br/>阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图”，说出我国地势上下起伏的状况。
（1）、在分层设色地形图，颜色表示 ,颜色越深表示海拔 。
（ 2 ）、看图发现,地图中颜色的变化是自西向东 ,说明我国地势
有什么特点？
结论：我国地势的总特征是            ，呈               状分布。
( 3 )、阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图",结合课本P22“”，完成以下问题：（精品文档请下载）
三级阶梯分界限：
第一、二级阶梯的分界: -——— -—-- 。
第二、三级阶梯的分界—-由东北向西南依次: -——- - ——--—— —-—-—— . （精品文档请下载）
（ 4 ）、完成下表:
 
海拔
主要地形
第一级阶梯
 
 
第二级阶梯
 
 
第三级阶梯
 
 
(5）、学生自己完成一幅“沿北纬32°所作的地形剖面示意图",验证我国地势上下起伏的状况.
二、合作质疑，问题探究。
1、小组交流学****成果
2、组和组质疑、释疑.
3、老师点评.
三、查漏补缺，拓展进步。
不少山脉成为地形区分界限,试填出以下山脉两侧的地形区:
山脉名称
西侧
东侧
大兴安岭
太行山
巫山
雪峰山
以下山脉在哪些省区分界限上？
山脉名称
省区
省区
昆仑山
巫山
太行山
祁连山
武夷山
（3）连线一
青藏高原 “世界屋脊”
“风吹来的高原"
内蒙古高原 地势崎岖,石灰岩广布
“远看是山，近看成川”
黄土高原 “见面容易，拉拉手难"
地表坦荡
云贵高原