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文档介绍：读《童年的机密》有感
曾在暑假开学就拿到了《童年的机密》一书,这是20世纪意大利出色的幼教专家蒙特梭利的著作，因为其深奥又不通畅的理论知识看得我颇费些精力,所以，我翻开又合拢,拿起又放下了好几次。为了完成任务，不得已再翻开此书，静读《童年的机密》有感
曾在暑假开学就拿到了《童年的机密》一书,这是20世纪意大利出色的幼教专家蒙特梭利的著作，因为其深奥又不通畅的理论知识看得我颇费些精力,所以，我翻开又合拢,拿起又放下了好几次。为了完成任务，不得已再翻开此书，静下心来阅读，惊喜地发现，比想象中的顺畅许多,全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，提醒了成年人对儿童心理发育的无视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的考虑，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感:一种是外部的，这种秩序感和儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。
小小班的孩子虽然年龄小，，进入我的班级时只有两岁半。他妈妈怕他会尿床，特意给他准备了块尿垫铺在身下。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，铺好尿垫，每次他都睡得很香。乐乐表现还真是好，从来都没尿床。那天，老师帮他脱好衣服后，乐乐突然哭了，我以为他想妈妈了，抚慰了一会儿，还是不止.“那你为什么哭呀?”“尿垫呢？找不到了."原来是因为这个。那是他妈妈看他反正不尿床，，每天睡觉都是垫着尿垫，如今突然不垫了,打乱了他已经建立起来的内部秩序感,让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、,每天午睡时给他垫上，他再没有在午睡时哭闹过.（精品文档请下载）
还有许多情况也和秩序感有关。感统室里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上滑板车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，班上的袁宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上趴在车上，双手要抓紧两边的凸起,，,每次他要踩台阶趴到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上