文档介绍：实验设计题解题技巧
实验设计题的才能要求高，难度较大,学生往往感到比较困难。从解题技巧的角度来看，总体上可以分以下几步进展：
（1)明确实验目的→（2)分析实验原理→(3）找准实验中的变量→(4)设计实验步骤→(5）预期结果和分析→（6下载）
③条件对照：指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。例如.“动物激素饲喂小动物"的实验中，其实验设计方案是：（精品文档请下载）
甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）;
乙组：饲喂甲状腺抑制剂（条件对照组）;
丙组：不饲喂药剂（空白对照组）;
虽然，乙组为条件对照。该实验既设置了条件对照，又设置了空白对照，通过比较、对照、更能充分说明自变量——甲状腺激素有促进动物的生长发育的作用。（精品文档请下载）
④互相对照：指不另设对照组，而是几个实验组互相比照对照，如“植物的向性”实验中，5个实验组采用的都是互相对照,较好的平衡和抵消了无关变量的影响，使实验结果更具有说服力.（精品文档请下载）
（2）单一变量原那么
即只设计一个自变量，其余的都定为无关变量，，应表达这一点。用词时应注意生长状况一样,等量，适宜等字眼。 （精品文档请下载）
（3）平行重复原那么
即实验组和对照组往往应设计多个组，予以综合得出结论或多做几次，综合得出结论。如饲养的小鼠，不应各为一只,而应各为多只。培养的植株每组不应为一株而是数量相等的多株，且生长状况一样的植株。 （精品文档请下载）
2。步骤
实验步骤一般可概括为这样四步：分组编号，实验准备→设置对照
→条件处理→观察记录实验结果。
描绘要表达：对照设置后的培养或反响
在一样且适宜的条件下进展。
(五）预期结果和分析
实验结果是指实验过程中所观察到的各种现象和搜集到的数据,即反响变量。要根据实验目的和原理全面、准确地预测实验结果。对于验证性实验,由于结果和结论，因此,结果只有一个。
对于探究性实验,实验结果往往是不确定的,把可能出现的结果都应考虑在内，结果有多个。 （精品文档请下载）
(六）得出实验结论
实验结论是通过对实验结果（或现象），由于实验结果预期唯一，所以，结论也只有一个，那就是肯定实验目的。对于探究性实验,对应它的多个结果，写出多个结论即可. （精品文档请下载）
例： 据报道，继2004年“阜阳奶粉事件”后，2005年的“假纯牛奶案”又浮出水面。“纯牛奶”可以和牛不发生任何关联,只需香精、添加剂和水,这样的“人造纯牛奶"正在泛滥。更为耸人听闻的是，不法商家利用垃圾堆里的破旧皮鞋、皮衣、皮帽和他皮具，经处理得到皮革中的原有蛋白（称“人造蛋白”),，探究
“人造蛋白"是否比缺乏蛋白质更不利于儿童的正常发育。（精品文档请下载）
(1)实验材料：幼龄家兔假设干、真正的纯牛奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有“人造蛋白”的纯牛奶、发育状况测定装置（可测定一定的发育状况指标）、饲养装置