文档介绍：应急预案小学安全疏散演练方案
应急预案小学安全疏散演练方案
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城关二小安全应急方案
为保证学校的安全与稳固，有效处理突发事件，可以一致指挥，井井有条地、处理原则
（一）快速反响原则。处理突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，方案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握状况，正确剖析形势，坚决做出正确指挥判断。
（三）设置戒备原则。突发事件一旦发生，要快速分散现场周边人员，设置戒备，保护现场，严禁没关人员进入。
（四）降低损失原则。处理方法要稳当，要以保护政治稳固、社
会安全，保证师生员工人身、财富安全为工作要点， 力争做到尽量减
少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处理突发事件供给给急广播、安全头盔、戒备带、袖章表记、强光手电、电喇叭、消防器械等必需基本装备保障。
（六）协分配合原则。学校各部门及教员工要明确职责任务，依照方案分工，相互协调、通力配合，对突发事件进行妥当处理。
（七）追查责任原则。依照处理突发事件方案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实方案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依照有关规定追查有关人员的责任。
四、平常教育和防备
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（一）为防备学生在课间、集合、做操等活动中出现拥堵等其余现象，搞勤学生课间活动平常管理。从学生实质出发，分年级、分班级进出操场，不重申快速、齐整；当日值日领导和值日教师分工负责各路口，负责保持次序，监察、劝导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行恪守次序、礼貌礼让的教育，展开预防拥堵践踏事故的专题操练，让学生充足认识发生拥堵践踏事故的主要原由、严重结果及其防备举措，认识在教室、门前打闹、搞恶作剧
的危险性，劝告学活路上行走靠右行，增强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校要不按期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，实时挽救、整顿。
（四）在醒目的地点建立紧迫状况分散平面表示图五、紧迫分散程序
（一）当发生建筑物坍毁或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧迫集结分散，一边以最
快速度将发惹祸故信息传达到应急领导小组。
2、指挥机构人员立刻按工作职责到现场指挥全校师生进行紧迫
分散，详细以下：
1）全校经过广播或以三次一长二短哨音发出紧迫会合信号。
2）用高音喇叭进行现场指挥分散。
3）紧迫分散小组联合年级组长、班主任教师立刻到班级指挥
学生按次序分散。
4）离开现场后，各班主任、年级主任快速组织好本班、今年级学生，整理好队伍、盘点好人数，不同意学生私自走开队伍；对没有出席的，要做好登记，并实时上报现场负责领导。
5）关于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并实时通知家长，有关人员做勤学生和家长的抚慰工作。
6）其余工作参照消防方案或建筑物坍毁方案。
六、附 件
（一）方案启动后，各组人员在第一