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文档介绍:本科评估
本科评估
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本科评估
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答:通过,暂缓通过,不通过

答:以评促建,以评促改,以本科评估
本科评估
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本科评估
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答:通过,暂缓通过,不通过

答:以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设

答:学生评价,教师评价,学校声誉,学生报到率,毕业生评价,用人单位对该校毕业生的反映等。
“十二五 ”期间的办学思路是什么?
答:娶人才,强内涵,兴特色,精管理,提素质,求创新,(部)领导和教师名单有哪些?答:[ 1]学校党政主要领导职位,姓名
2]本院(部)主要领导职务,姓名[ 3]进入学校后,你认为对你影响较大的老师,[ 4]本学期任课的各位老师姓名
,教学以老师为本。( × )【办学以教师,教学以学生】
,心智为本,通专结合,德能并举,知行合一,创新自立,勇于担当。( √)
11 个二级学院, 39 个本科专业, 16 个专科专业。( ×)【 13 个, 39 个,
个】
,为学校服务的理念,学校为主体的理念,以学生为本的理念。( √)
( √)
10000 人左右,专科学生规模稳定在 4500 人左右。( ×)【 12000 人, 4000 人】
19 个实验,实****实训中心( ×)【 9 个】
,评估中心具体组织实施。( √)
“暂缓通过 ”的学校整改期为 1 年, “不通过 ”的学校整改期为 2 年。(×)【2年,3 年】
“”促进经费投入,促进教学建设,促进管理规范,促进质量提高 ”为重点。( √)
( D )
A 发展性原则 B 导向性原则 C 可操作原则 D(A,B,C)
、二级指标各有多少项,其中第二级指标的主要观测点有几个?( C )
A 6,18,35 B 7,18,35 C 7,20,39 D 6,20,39
( D)
A 促进经费投入 B 促进教学建设 C 促进管理规范,促进质量提高 D(A ,
B,C)
( B)
.
本科评估
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A 明德,博学,奋斗,笃行 B 明德,博学,励志,笃行 C 渊博,明智,奋
斗,笃行 D 渊博,励志,博学,奋斗

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