文档介绍：教学效果绩效分评比细那么
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。为了进步我校的教学质量，激发老师的工作积极性，特制定本细那么。
一、绩效分分配方案
由于我校的年级多，同一年级中又有加强班和普通班，所以评比中把班级分成四块:六年级、初教学效果绩效分评比细那么
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。为了进步我校的教学质量，激发老师的工作积极性，特制定本细那么。
一、绩效分分配方案
由于我校的年级多，同一年级中又有加强班和普通班，所以评比中把班级分成四块:六年级、初中加强班、初中普通班、高中班，每一块教学效果绩效分单独核算。
二、教学效果评比方法
1、和同类学校同一年级同一学科同一试卷同一时间进展考试.
2、每学期的第一次考试，把各班每学科的平均成绩和同类学校同一年级的相应学科的平均成绩的差(A)作为基数。第二次考试后再计算出各班每学科的平均成绩和同类学校同一年级的相应学科的平均成绩的差(B)。 假设B－A＞0，那么该科成绩进步；假设B－A＜0,那么该科成绩退步。以示类推,前一次考试的成绩作为基数，和后一次考试的成绩作比较，算出B－A.（B－A）就是任课老师在该班该科前一段的教学效果得分,学期末算出各段教学效果的平均分M， M就是老师一个学期的教学效果得分。
3、假设一人任多个班级的课，那么把该老师在各班所得绩效分的平均分作为该老师的教学效果得分。
三、教学效果绩效得分
按学校制定的绩效考评方案,教学效果占15分。参评老师的教学效果绩效分＝（15＋M）（如:加强班和普通班）以上,可根据本人意愿选择一块，确定教学效果绩效得分。