英语人教版三年级下册Howmany.docx

文档介绍：英语人教版三年级下册Howmany
英语人教版三年级下册Howmany
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教教事例
名称:howmany
名称:PEPBookIIUnit3PartALet ’sta英语人教版三年级下册Howmany
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教教事例
名称:howmany
名称:PEPBookIIUnit3PartALet ’stalkHowmany ⋯canyousee?
教课目:

following:Ihaveanew ⋯Howmany⋯canyousee?Icansee ⋯Let’s
’ is⋯.
:Howmany ⋯canyousee?I
cansee⋯Let’sflyit.
3. Beabletounderstandandreadthewordscorrectly:eleven,twelve
教课要点点:
thestudentsgraspthemeaningofthesentences:
Howmany⋯canyousee?Icansee ⋯.Let’sflyit.
.
前准:
一些有情形的片,多媒体件
教课步及明:
StepOne:Pre-task
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:Let ’ssingasong. “Onetwothreefour ”
StepTwo:While-task
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Tlook,.Ihaveanewteaddybear.( 屏幕出示一个玩具熊)
Ss:Wow,it’sbeautiful.( 教师用口形、手势帮助学生 )
T:Thankyou.
屏幕出示一支风筝
’s ’sflythekite!
教师帮助学生复****一些学过的单词,同时激发学生的学****兴趣。在实质情境中帮助学生运用语言:Wow,it’sbeautiful.
(教师体现不一样的物件图片 ,物件数目不等)
T:Whatcanyousee?
Ss:Apple.
T:Howmanyapples?
S10:13
T:Howmanyapples?
Ss:It’sbeautiful.
T:Howmanyapples?
S11:13
Howmanyapplescanyousee?
Ss:13.
T:Icansee13
T:Howmanyapplescanyousee?
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