文档介绍：泥城中学高三语文备课方案
一、指导思想
以《考试说明》为根据,以考点为纲、以教材为本，突出对语文素养的考察，以才能培养为目的，发扬团队合作精神，实在加强高三教学和复****的方案性和方案的科学性，以进步课堂教学实效为中心，严格根据方案抓根底、泥城中学高三语文备课方案
一、指导思想
以《考试说明》为根据,以考点为纲、以教材为本，突出对语文素养的考察，以才能培养为目的，发扬团队合作精神，实在加强高三教学和复****的方案性和方案的科学性，以进步课堂教学实效为中心，严格根据方案抓根底、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养才能、进步语文成绩为目的，做到“有的放矢，认真复****突出重点，讲究实效。”为努力做好素质教育下的我校高考表达新课程理念，全面进步复****效益和质量特制订此方案。
二、复****时间安排及内容
第一阶段:2020年9月—2020年1月（教材学****为主)
1、完成高中语文教材第五册及教材第六册文言文篇目的教学;重点加强文本内字词音义和课内文言文的学****br/>2、结合高考复惯用书完成（1—-5）册教材复****重点加强文章的分析才能培养及文学常识和诗词名句背诵。
第二个阶段:针对性复****分为6大专题：
（1）、重要作家、作品的整理和相关知识点的复****和训练。
（2）、课内外名句名篇默写复****和训练.
（3）、诗歌鉴赏题复****和训练（表现手法、语言品味、思想内容）
（4)、课外文言文阅读，进一步加强文言翻译和综合阅读才能。
（5）、现代文阅读:理解词语、句子在文中的含义;挑选文中的重要信息；鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容。
（6）、 1——5册书本文言文的复****和检测。考察内容:课内文言文重要实、虚词；〈〈2020年上海普通高校招生300个常见文言实词〉〉。
第三个阶段：作文复****和训练：每周开设作文课，每2周大作文一篇，由备课组老师轮流命题；及时下发时文，增大学生的阅读量。
三、详细措施
１、强调精讲,变抢时间为比效率。
加强学****进步自身素质，纯熟驾驭课堂;认真研读《教学大纲》,比较新、旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；深化研究近几年的高考试题，寻找命题规律和考试热点。做到整个教学、复****过程能方向明确，重点突出，抓住关键，同时应深化理解和掌握学生的实际,结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢,发挥课堂教学的最大功能。
２、强调精选，变多练为巧练。
学生练****是高考复****的重要环节，我们要求学生要走出"题海”，老师那么要跳入”题海”，即老师应认真挑选****题,在"巧"字上下功夫，做到多中求少，少中求优，防止面面俱到,机械重复，盲目拔高。加强针对性、典型性和新颖性。
３、强调学法，变学会为会学.
通过课堂教学的不断引导，使学生逐步掌握学****方法，学会自己总结、归纳,，不断开拓学生思路，挖掘潜能，努力进步学生的阅读才能、迁移才能、逻辑思维才能等等.
４、作文训练力争到位。
在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：①注意训练审题才能。②关注生活,关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想,进步其认识才能；③重视思维的广阔性、灵敏性和创造性，在写好规矩文的根底上,鼓励