文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 幼儿园大班下学期期末工作总结幼儿园大班下学期期末工作总结这学期, 我班新加入了 5 位小朋友, 现在我班人数是 37人, 女孩子 15人, 男孩子 22人, 比例失调还是比较严重的, 男孩子总是有些调皮,所以班级的氛围总是很活跃。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高, 幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看, 我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,而且我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快, 但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养。二、教育教学常规孩子到了大班了以后,我明显发现他们的话比以前多了,而且更容易在课堂上课开小差, 并且情绪也容易激动。虽然我是班主任, 但是我自认为自己在班级常规教育这方面的知识还是比较缺乏的, 有时想不出好点子去应对。现在配班请产假了, 由龚老师来帮助我一起搭班, 从她带班的过程当中我学到了很多, 可能有些方面是我想不到注意不到的,她都能一一做的很好,所以我常常也会去模仿这么做。我总结出我班这学期在常规方面做的比较好的就是规则意识要求更加严格了。针对的是即将升入小学的孩子们, 对于课堂课间的纪律意识一定要培养好, 并且这学期一直是按照这样的要求进行着, 经过一段时间的训练,孩子们的情况有所改善。例如: 在上课时,如果有小朋友说话,那我们老师的做法是安静等待孩子们发现老师的表情做法是什么样的, 有些孩子比较机灵, 一看老师停下来不讲课了, 自然意识到不对劲, 所以孩子们偶尔说话时都会很注意老师的一举一动, 自然讲话的次数就少了。课间碰到爱追跑的小朋友, 我就请他们一下课就搬椅子坐在老师旁边, 看着其他小朋友是怎么进行课间活动的, 如果想要去玩就必要遵守老师的要求, 不准乱跑, 对于比较调皮的孩子, 用这招比较灵。不仅是课堂课间活动的规----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 则意识变强了, 对于户外及排队方面的规则也有了新的要求, 并且孩子们照着这么做以后也习惯了这样的模式, 让我班的常规有了一定的进步。经过这段时间的相互配合协调,好好整顿了班级的常规,我发现孩子们的常规问题比以前好了很多, 而且让我在带班经验方面也有了很大的收获, 很感谢龚老师对我的指导。改变已在一点点中形成, 我们只要坚持,相信会有成功的一天。三、卫生保育工作健康第一的思想由来已久, 《纲要》明确要求: 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 17 世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰. 洛克认为人生幸福有一个简短而充分的描述: 健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。因此,我在工作中,帮助幼儿树立正确的健康观念, 保证幼儿身体健康,知道必要的安全保健常识,学习保护自己等。今年的冬天不是特别的冷, 温度总是在上上下下, 所以很多孩子们都因为温差而感冒。所以每当天气比较好时,如果我带孩子外出活动,总会让他们先把衣服脱好, 然后背后垫上毛巾, 这样的就避免了孩子因为汗湿后背而着凉感冒了。而有时我也会细心的预先摸一下比较容易出汗的孩子,看看有没有汗,适当提醒他注意休息,别玩太过了。碰到晴天时, 让孩子们睡前晒晒外套与鞋子。每个星期五放学前, 我都会和孩子们说说周末在家要做哪些事情: 1. 洗头洗澡 3. 剪指甲 4. 换衣服,做一个卫生好宝宝。对于大班的孩子,我经常做的是要求孩子们学会自理。在一个即将读小学的年龄, 已经可以完全学会自己的事情自己做, 或者帮助他人----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 做,这都是良好品质以及生活自理的锻炼。例如: 户外活动垫毛巾, 要求小朋友之间相互帮忙; 餐点时自己管理好桌面以及桌下的卫生, 有饭粒马上捡起来, 做到饭前饭后一个样, 如果有时有汤汁撒开来,饭后自己拿抹布擦掉; 午睡起床后偶尔进行叠被子比赛, 比比谁的被子叠的好等等, 这些事情虽小, 但是都在培养孩子们的自理能力。为了让孩子们养成良好的生活常规,我常常比较严厉,但是私底下与孩子交流时, 我还是很亲切的与他们说话的。我常常教导孩子们要学会分享, 所以我班里的孩子都比较大方, 会拿写些好吃的东西与班级里的小朋友分享。有时我也会和他们开开玩笑, 孩子们笑的人仰马翻, 有时让小朋友们想个好玩的