秋天的颜色.doc

文档介绍：《秋天的颜色》
[学****目的］
　　　1、会认“素、墨、翠、缤"等生字。
　　　2、正确、流利地朗读课文。
　　　3、感受秋天的美。
　　［课前准备]　关于秋天的图片。
　　［教学流程］
　　一、激趣导入
　　师《秋天的颜色》
[学****目的］
　　　1、会认“素、墨、翠、缤"等生字。
　　　2、正确、流利地朗读课文。
　　　3、感受秋天的美。
　　［课前准备]　关于秋天的图片。
　　［教学流程］
　　一、激趣导入
　　师:同学们，今天老师给你们带来一副很美丽的图画,你们要仔细看,看后告诉大家这幅画描绘的是什么季节的风光。
　　师：这副画描绘的是什么季节的风光？(秋季）画里描绘的秋天风光美不美呢？美在哪里?（学生自由发言）
　　二、板题，读题
　　师（过渡）：秋天真美啊,秋天的颜色真多啊。这节课我们一起来学****秋色》.请大家把课题齐读两遍。
　　三、初读课文,读准字音
　　1、老师范读，同学们认真听感受一下秋天美的色彩。
　　2、学****生字词
　　（1）老师读得好不好？那我们也像老师这样来读一读。请大家翻开书本23页,轻声朗读课文，注意读准字音,不添字，不漏字，把课文中的生字词画出来。（学生读课文,划生字词,师巡视辅导）
　　（2)刚刚同学们自学时找出了生字词，老师也把它们找出来，你会读了吗?谁来拼读。（指名读，齐读）你想提醒大家注意哪个生字的读音。（学生自由发言）
　　（3)把词语里的生字娃娃请出来，你们认识吗？（出示字卡）
　　3、读通课文
　　师(过渡)：同学们真厉害，一下子就把生字学会了。我想读课文应该没问题了吧？
　　谁能读给大家听听呢？（指名读，老师点评)
　　三、品读课文，理解课文内容
　　1、（出示挂图）观察图，图上有哪些景物,它们是什么颜色?(指名答复结合板书，相应贴出词卡黄色、红色、绿色、白色、蓝色）
　　2、下