文档介绍：
总结出符合我 校实际、 具有显明特色的高效课堂教学模式。
在仔细学****了“先 学后教、 当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程， 领悟课堂结 构的实质后， 我明确了每节课的教学目标肯定要明明确确提出来， 写出来，挂起来，目标必需变成全体学生的目标，是通过学****要 完成的任务，目标要详细可操作， 不能笼统模糊， 更不能大而全， 成为学科目标。目标还要为“达标”服务，最终回来目标，检测 达成度。
在学生“先学”的环节，肯定要给足时间和空间，给学生 思维和体验的过程， 有过程就是很好的学****br/>
老师不要过早做裁 判，不要焦急完不成任务，要做军师，静观其变，运筹帷幄，决 胜千里。轻身慢步巡察在学生间 （不要听到高跟鞋和手机的响声） 发觉各种“问题”，更要关注“差生”。在先学阶段，肯定要让 学生“板演”， 展示错误，课堂是允许犯错误的地方， 知错改错， 就是进步，抓住底部，整体抬高。
“后教”以先学为基础，老师的任务就是启发点拨，放手 让学生自己走路，不能牵着走、扶着走，甚至画地为牢，让学生 在老师规定的圈子中根据规定动作活动， 肯定要让学生的思维发 散，为了目标让学生想尽各种方法。老师启发要恰到好处，画龙 点睛，点在要害处、点在模糊处、点在简单出错处、点在学生自 己解决不了的地方。
课堂练****要“精挑细选”，一个环节完成一个任务，重点 环节肯定要“敲响”，承前启后，环节紧扣，程序递进，螺旋攀 升。不能前松后紧，致使拓展训练无法实现，让孩子们没有跳起 来才能够得着的“桃子”， 优等生吃不饱。
练****的量肯定要细心 设计。有了初步的学****体会，便为课改做好了思想打算。
汪 x ：本学期本人任职高二 10 班的班主任及高二 （ 1）班和
（ 10）班的英语教学工作， 结合学校的“十二五”发展规划探讨 稿，就以下几个方面对过去一学期的工作做出总结， 并对将来的 工作对自己提出肯定要求。
首先，在思想品德方面，我能够做到拥护中国共产党的领 导，在社会里做一名有公德心的公民。
能做到每周都参与学校的 例会，提高思想觉悟，主动响应校长室传达的信息。在本学期学 校的现代化验收期间， 更是做好自己的本职工作， 扮演好自己的 角色。我时时以一个老师的标准严格要求自己， 主动参与学校生 活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯 的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以教为本；对待同事团 结友爱，并能虚心向有阅历的同志学****对待学生则爱惜有加， 但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标 ——我要做一个合格的人民老师，做一个优秀的人民老师。
其次，在教学实力方面，本学期我任教高二 1 班和 10 班， 虽然这两个班基础不一样， 但我是一样的专心的教他们。
仔细备 课，仔细上好每一节课，仔细批改作业并统计作业完成状况，能 做到听取学生的看法，留意化解重难点，常常与学生进行沟通。
在夯定学生基础方面， 我每天都坚持给学生默写， 每个学生都要 过关，对于后进生，有耐性地引导他们学****英语学科。在备课组 里，我仔细负责的为学生做好每一份教学教学案和复****教案， 出 好每一份自主作业及默写材料，希望高二的学生能学好英语。
第三，在出勤方面，我能做到遵守学校的规定，每节课都 是提前进教室，看班时仔细负责，每天上班不迟到不早退，有事 主动请假，按时到岗尽职。能处理好名利和工作关系，能处理好
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