古诗两首（凤凰语文论坛帖子整理版）教学设计七.doc

文档介绍：1
古诗两首（凤凰语文论坛帖子整理版）教学设计七
　　3、古诗两首（第一课时）
　　一、揭题
　　1、板书课题：寻隐者不遇所见
　　2、指名读题，齐读
　　3、解题：寻，寻访隐者，古代隐居山林的人，一般都是
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古诗两首（凤凰语文论坛帖子整理版）教学设计七
　　3、古诗两首（第一课时）
　　一、揭题
　　1、板书课题：寻隐者不遇所见
　　2、指名读题，齐读
　　3、解题：寻，寻访隐者，古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。遇，遇到，碰到。所见，亲眼看见的情景。
　　4、简介作者：
　　贾岛是大家熟悉的唐朝著名的苦吟诗人，提起他，我们自然会想到他的名句：鸟宿池边树，僧敲月下门。为了是用推门好，还是敲门好，他费尽心机。因此，在一般人的心目中，只知道贾岛炼字上的工夫。然而这首诗却句句明白如话，字字平淡无奇，似乎并没有什么可以值得我们推敲、玩味的。
　　袁枚：清代诗人。他的作品多写日常生活的感受，风格灵巧清新，语言明白流畅。
　　二、读诗
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　　1、这两首都是五言绝句。指名读诗，要求：读正确、读出节奏
　　2、齐读
　　三、解意
　　1、指名说字词义
　　2、连起来说诗歌大意
　　四、品境悟情
　　1、过渡：两首古诗简单明了，一读就懂。这样还不够，我们还应该细细品味它们的妙处，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情。
　　2、教你一招：让我们穿越时空，把自己想象成诗人，亲自去走一走，看一看，一定会有意想不到的收获！
　　3、（投影出示画面）想象你现在就已经成为了苦吟诗人贾岛，你一直想去寻访自己的一位隐居山林的好友。在一个深秋的早晨，你骑上心爱的毛驴，悠然行走在曲折蜿蜒的山间小路上，此时此景，让你情不自禁地吟咏起杜牧的诗句来：（谁接下去）
　　4、你边走边欣赏沿途的风景，你看到了什么还听到了什么心里又会想些什么想象说话。
　　5、不知不觉，你来到了一棵参天古松下，迎面走来一个童子，你赶紧上前询问。（投影出示三问三答的填空）
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　　同桌分角色进行对话。（三问三答，诗人的情绪也随之几起几落。）