文档介绍：一年级班级情况分析
一年级学生情况分析这一学期已经过去了，对一年级儿童来说，曾经对小学生活向往和憧憬已经在这半个月亲密接触中，生根发芽，慢慢适应小学生活。我作为一年级儿童班主任回顾这半个月表现，结合整个班级情况，总结了以下多个共一年级班级情况分析
一年级学生情况分析这一学期已经过去了，对一年级儿童来说，曾经对小学生活向往和憧憬已经在这半个月亲密接触中，生根发芽，慢慢适应小学生活。我作为一年级儿童班主任回顾这半个月表现，结合整个班级情况，总结了以下多个共性方面。
一、整体精神面貌很好。
一年级儿童就像一棵棵嫩芽，生机勃勃。活泼、可爱是他们最大特点。这半个学期以来，能够看到是这精神面貌改变是挺大。刚才入课时候是杂乱无章，站，站不好，坐，坐不住，停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期努力，改变了很多。集会时候，也能排着基础整齐队伍，平静地听；唱校歌时候，尽管不会唱，不过儿童经过自己努力，能断断续续地唱下来，而且声音很嘹亮。尤其是会唱个别，他们更是使出小时候吃奶劲，唱得全部会涨红小脸。所以说，整体精神面貌还是可嘉。
二、排队意识有所增强。
幼稚园排队是后面儿童拉着前面儿童衣服，因为他们小脑袋要东张西望，还要因为新奇事物而驻足不前。所以刚开课时候，儿童排队也是这么，闹哄哄。 就拿咱们来说，集会时候这个刚站好，那个又动了，前面刚停下，后面有活络了，小嘴巴叽叽喳喳，还要配上舞蹈动作。排队前进时候呢，往往是左边儿童拉着右边儿童走出队伍去溜达一圈再回来。所以开学30天，每个班主任全部是声音哑掉了。付出努力没有白费，看着儿童队伍逐步整齐，还是挺愉快。放
学、上音乐、体育课能自觉地在教室外面去等候排队，说明进步还是挺大。
他们毕竟还小，存在问题还是挺多。
一、休息不够文明。
课后休息，不够文明。表现在1、追逐打闹不安全。顽皮孩子必定存在，有2个人在追逐打闹，立刻会像龙卷风一样，带出很多人，加入到追逐打闹队伍。2、尤其喧闹不平静。叫喊、打汇报，这班、那班，总感觉不平静。即使是受年纪、心理特点限制，可是还是期望儿童能做到文明，愉快又安全，热闹又文雅。
二、班级意识不够。
现在多是独生儿女，以孩子为中心****惯于自我为中心一年级儿童尤其喜爱打小汇报，不会宽容体谅他人，要嫉妒他人，更不会想着整个班级，碰到问题去想方法处理。比如碰到看到两个儿童因为一块好看橡皮吵架了，其它儿童不会先想方法劝架，而是先跑去汇报老师，谁和谁吵架了。这其实就是班级意识缺失。俗话说“家丑不可外扬”，而此时是“班丑不可外扬”。那怎样才能让“班丑”不外扬呢？不是蒙着、掩着，不是不理不睬，而是上前拉开他们，使吵架儿童和解，再去汇报老师这过程。班级意识培养需要咱们老师、家长、儿童共同努力。
三、卫生保持意识不够
这个问题是一直令老师们头疼。这里我想也不需要多说了。
四、上课纪律需不停加强。
一年级儿童活泼好动，集中注意力时间短。上课时候也不例外。画画、玩弄文具、转来转去儿童天天全部有。面对这么多问题，咱们认为接下来要做工作还是挺多，最关键有：
1、借“礼仪规范”专题责任教育活动，深入加强儿童行为礼仪规范。尤其是课后休息和排队。
2、渗透班级意识，增强主人翁意识。
3、严格上课纪律，激发学