文档介绍：教学过程：
一、  导入课题：
1、今天你和好朋友在一起做了什么游戏?
2、你喜欢你的好朋友吗？为什么？
二、  欣赏讨论：
1、 你觉得他们是好朋友吗？
2、 你从哪里看出来他们是好朋友?
3、 教学过程：
一、  导入课题：
1、今天你和好朋友在一起做了什么游戏?
2、你喜欢你的好朋友吗？为什么？
二、  欣赏讨论：
1、 你觉得他们是好朋友吗？
2、 你从哪里看出来他们是好朋友?
3、 他们在干什么？
小结：好朋友之间要互相帮助，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头.
4、你和好朋友会怎样互相帮助？
5、指导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。
三、学****歌曲：
1、理解掌握歌词：
师：刚刚你们都找到自己的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。
2、结合图片"好朋友"学****歌词 。
师:今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。
（1） 幼儿通过观察图片学****掌握歌词 .
(2) 结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏 .
要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。
小结：老师及时的鼓励幼儿,对掌握快的幼儿提出褒扬和肯定。
3、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲。
（1)感知歌曲旋律.
老师弹奏歌曲旋律,要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词。
（2）学唱歌曲：
a、老师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱)b、集体