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建设网络家园.doc

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文档介绍:网络家园建立之我“建”
目前校园网络教学资源建立方面还存在着许多问题,比方资源建立缺乏总体规划,缺乏统一的平台,资源相对分散,有的部门建立自己的教学资源网站,仅供本部门使用,资源利用率较低,应用效果不明显,优质教学资源在校内部门和部门之间网络家园建立之我“建”
目前校园网络教学资源建立方面还存在着许多问题,比方资源建立缺乏总体规划,缺乏统一的平台,资源相对分散,有的部门建立自己的教学资源网站,仅供本部门使用,资源利用率较低,应用效果不明显,优质教学资源在校内部门和部门之间、校和校之间的共享交流不畅通等等。在此,本人就如何应对上述问题谈一点个人的想法。
网络教学资源建立的目的之一就是要实现教学资源的共享和交流,学校可以通过购置或自主开发,建立一个统一的教学资源平台,将各类资源归类整理,分成各个栏目,如在线学习栏目、精品课程栏目等等,以利于师生的学习和使用.当然仅仅实现校内共享远远不够,还应实现校和校之间乃至全社会的优质资源共享.可以通过在校和校之间合作开展网络课程共建,同时国家和省市教育部门建立一批面向全社会的开放的资源共享平台,以实现这一目的。这类平台如今已经有一些可供我们使用,比方教育部的国家精品课程资源网、广东省高校优质教学资源共享中心等,希望以后会有更多的这类资源共享平台供广阔师生使用。
在网络教学资源建立过程中,应采取措施防止重建立轻应用、重数量轻质量的现象.在参加本次培训班的学习期间,本人从学员和培训老师那儿也理解到,一些高校的网络教学资源建立存在这类问题.比方有的学校精品课程网站的建立根本是为了迎合评估而建,建完后也没充分发挥它应有的作用。为了保障网络教学资源建立的质量,必须对网络教学资源建立过程进展定期检查、合理评价,尤其要注重过程评价,和时发现问题、及时整改,对于已购置或建立完成的网络教学资源的应用情况及应用效果也要进展适时评估,不能一劳永逸,而要促使其不断进展更新、完善,以确保网络教学资源的有效利用。

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上传人:brozn 2022/1/25 文件大小:11 KB

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