《春雨的色彩》教学设计.docx

文档介绍：《春雨的色彩》教学设计
第一课时
一、创设情境，引出新课
《春雨的色彩》教学设计
第一课时
一、创设情境，引出新课
：春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了
小脑袋，小树发芽了，多美啊！咦，下雨了！听
，并配上春雨声。
，用春雨像练****说话。
？
设计意图：通过美妙的音乐，优美的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生亲身感受春雨的美。
二、以境助读，品读第一自然段
：是啊，春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春
雨的句子，你们能不能也读得很美呢？
。
（1）学生自由读。
（2）指名读，师生共同评议。
？想一想，春雨与夏天的雨有什么不同？