文档介绍：学校信息化培训实施方案
2017---2018 学年度
为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此方案，切实提升我校信
学校信息化培训实施方案
2017---2018 学年度
为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此方案，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村现代化学校。
一、学校现状分析
首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目具体解决问题。
信息化基础设施
硬件建设：学校现有教学班 17个，教室都至少配有 1台计算机终端（连网）
和1台电子投影仪，其中八个教室的配置已超过五年，需更新换代；有一个计算机房，共45台电脑，学校有信息专职教师1名，负责对学校网站以及硬件设
施维护；学校每个办公室一台计算机，办公室能直接上网；在校学生中50%左右家中配置电脑，基本都能上网。
软件设施：学校建有校园主页，设有校内资源链接，但资源的积累、使用、更新情况一般。
2、数字资源应用情况
教育资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源。总体而言，资源不
丰富、与实际需要脱节；校外的资源库使用比较少，教师之间缺乏教育资源的
交流与共享，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作资源，数字资源缺
失是阻碍信息化教学很大障碍。
3、师资水平
学校共有教师55人，青年教师居多。学校大多数教师具备信息技术能力的
应用能力，能在自己教学中尝试信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，
但参与教育信息化应用的课题研究不多。
4、学生信息化应用
通过数年的信息科技教学，学生基本掌握信息化应用技能，但由于学校处
于农村地区，学生放学之后信息应用环境较差。
三、学期工作目标
1、加强校本培训，促进教师信息技术理论的学习，提高教师信息化应用能
力。积极开展教师的信息技术培训，根据教育局的统一要求和学校内涵发展及
教师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化
管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。
2、开发校本资源，服务课堂教学。聚集课堂，开发和应用校本教育教学资
源，既要有教的资源，又要有学的资源；形成一套各年级各学科的电子教案和
课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教
研的素材，优化课堂教学设计后的诊断，为教师的网上教研提供资源，拓宽教
研的组织形式，优化教研的质量。
3、完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用学校各职能部门的力量，
提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、随手可用；整合
学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台。
4、开发校本课程，培养学生信息素养。继续完善已有的信息科技校本课程，
利用业余时间增加