文档介绍：班主任工作总结 :中专班主任工作总结
我八月份来到职业技术学院支教 , 负责一个系的团总支工作并参加了相应的教学工作 , 从刚刚开始的慢慢熟悉工作 , 到最后的驾轻就熟 , 三个月的时间已经过
去 . 十月底接到
班主任工作总结 :中专班主任工作总结
我八月份来到职业技术学院支教 , 负责一个系的团总支工作并参加了相应的教学工作 , 从刚刚开始的慢慢熟悉工作 , 到最后的驾轻就熟 , 三个月的时间已经过
去 . 十月底接到系里领导安排 , 让我当机电班班主任 , 听到这个消息时候 , 心中有一丝惊喜 , 但更多的是几许期待 , 惊喜的是我从自己的亲身经历知道一个好的班主任对于学生来说是多么重要 , 期待的是剩下一年不到的时间如何才能在班主任这个位置上更好的服务于同学 .
班主任的交接工作是在机电班的钳工实****车间完成的 , 看得出来这群比我小三四岁的同学们眼中有疑虑 , 也有期待 . 这是我意料之中的 , 在交接的讲话中也强调了交流沟通的重要性和处理班级事物的规矩 . 交接之后辛老师将班级档案盒交
给了我 , 给我介绍了一些班级基本情况 , 这样算是正式接手机电班 . 从担任班主任到期末已是一个半月 , 期间从对班级情况摸底到班委重选 , 从学生思想引领到安全教育 , 做过很多工作 , 现将主要班主任工作总结如下 :
、班级情况摸底 .
接手一个新的班级 , 同学们的面孔都是新的 , 班级的管理工作必须从了解班级基本情况开始 , 我给了自己一周时间来做这个工作 , 先从班长开始 , 然后是班委会
议 , 最后了解了部分普通同学的想法 . 经过个别谈话和集体会议 , 首先了解到这个班级到我这已是第三任班主任 , 因为频繁的更换班主任已使班级内部没有一套长久的管理评价机制 , 评价机制的缺失让同学们对于班级考勤以及奖学金发放颇有微词 .
另外班级同学存在以宿舍为单位的抱团现象 , 从而导致班级整体不团结以及同学参加班级活动不积极的情况 .
此外也了解到班级同学中有一半左右的同学在学生会任职 , 这些同学的工作和班级考勤存在冲突 , 本来系里已经对这部分同学做了特殊规定 , 但是其中部分同学利用这些特殊规定和班级管理的盲区偷懒耍滑 , 不参与班级考勤反而在班级里享受特权待遇 , 其他普通同学有很大的意见 , 这也是导致班级不团结的因素 , 更有甚者 , 部分班干部也参与其中 , 班委在班里的威信可想而知 , 何谈班级管理 .
还有 , 了解到班级中部分同学存在对于班级现状 , 抱有不作为的心态 . 除此之
外 , 对于班级中较为孤僻同学以及家庭较为困难同学等情况也有了一些了解 .
2 、班委重选及班规制定 .
经过一周的班级情况摸底 , 针对班级里存在的以上情况 , 我用一周时间完成了班委的重选和班规的制定 . 班委重选时遇到的阻力较大 , 主要是前任班长从大一入学就担任班长 , 到现在已感觉很累 , 无心再干 . 且班内学生形成了班长就是给学生们无偿服务的这种惯性思维 , 班委的工作存在着吃力不讨好的情况 , 班委之间也人心涣散 , 最关键的在于班内同学都看到了这些 , 但却没