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学校对社团活动评价.docx

上传人:小李飞刀 2022/1/25 文件大小:14 KB

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文档介绍

文档介绍:学校对社团活动的评价
“奥数”数学社团评价意见
开展社团活动,是素质教育的需要,是青少年德、智、体、美、劳全面健康发展的需要,因此,为了使学生在紧张的学****之余,发展自己的主人翁意识,增强数学知识和自觉践行的能力,经老师申请,特批准彩
我校的朗诵社团有固定的活动场所和活动时间。每周辅导老师都
精心给社团学生上课,带动学生在课外发展自己的兴趣特长。定期开展朗诵活动,激发学生的兴趣,并带动其他学生的参与积极性,促进他们德、智、体全面发展。
二、朗诵社团活动效果突出
在老师和学生们的共同努力下,社团活动取得了一定的成效。如
在我校举办的朗诵比赛中,许多同学都脱颖而出,克服了胆怯的心理,在同学面前大胆地表现了自己,体会到了朗诵的趣味。而今,社团活动在校园里形成了较大的影响力,受到了学生们的积极响应。
三、朗诵社团活动对学校工作的开展起到了促进作用
朗诵社团活动的开展,就像一个小小的窗口,引领学生走入学校
工作的大门中,有力地推动学校整体工作的顺利进行。 如在我校在各
级领导的检查评估中,社团的学生们在整个活动中表现突出, 受到学
校领导的高度评价和一致好评。
四、朗诵社团活动的开展,也提高了教师的能力
“要给别人一滴水,自己先要有一桶水”。担任社团的指导教师,虽然自身拥有一定的功底,但为了给孩子们上好课,老师们加班加点,自己本身也投入到学****中去。以更好地指导学生,让活动更有效。见到自己的努力付出,取得实效自己的心理乐开了花。
总之,学生们能有健康、积极的学****态度,是教师和家长所向往
的。社会在进步,经济在发展,为我们带来极大的物质财富。然而我
们在享受安逸生活的同时是否会想起我们更需要解决问题的能力。 所
以我们要以实际行动来感染身边的每一个人, 让孩子们积极的投入到
朗诵社团组织中来,增强他们朗诵表达能力。
郭村镇中心小学xx、05
浅谈中小学校开展社团活动的必要性
南茂中心小学石克平
身在教育最前,常常会听一教出的感:“唉⋯⋯在的学生越来越教了。”笔者,是一个不争的事。在的中小学生常常被学情、反律、滋事事等等的困,特到了高年段,些尤明。
出些,原因是多方面的。期以来,我缺乏,基教育尚未建立起完善的学生展价体系,我学生最重要的价准——甚至是唯一的价是学生的面学科成,种价准于一,不能全面地、科学地价学生的展步和良好品,更不能关注到每一名学生。而一个班里面,学科成最秀的学生一般是占少数的,些学生常常受到到老的表和学校的嘉,他在学校里最先找到了成就感和幸福感。但是,些学生竟只是少数的,而学科成中等和学科成差的学生却占了大多数,也他每个人身上都具有某种特或在某方面有突出的表,但却于得到学校的嘉,空有一身武却无用武之地。久而久之,部分学生在学校里面,可能会得找不到成就感和自信心。侯,校外的一些不良文化,如酒文化、享文化等等却猛烈地攻着我的校园,在学校里找不到成就感的学生,会有一部分的学生不起糖衣炮
的攻,于是,部分的学生便会出那的,如学、早恋、叛逆⋯⋯
想,学生缺乏“琴棋画、吹拉唱”的校园文体生活,他
的精神生活是多么的乏,精神世界是多么的干涸。生活的缺乏
滑,日子是得多么的干和枯燥啊! 学校缺乏常化的体培
养体系