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幼儿家庭教育存在的问题及对策
【摘要】家庭是具有婚姻关系、血缘关系的或收养关系并且长期共同生活的小群体，误的，但是为了维护自己的权威，也要强迫孩子执行，孩子能做的只是绝对的服从。对于孩子所犯的错误，他们的解决方法通常是惩罚、大骂。采用严厉、高压、强迫命令式的教育,只从父母主观意志出发,不考虑孩子的心理愿望,经常打骂、体罚、使子女容易开展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端,强烈对抗、冷酷、残暴。这样培养的孩子学****被动，智力低下,成绩很差。
2、溺爱型:溺爱型的家长，在进展家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，采用一种用爱过度的教育方式。日常生活中，他们处处袒护，事事包办，使孩子过着“衣来伸手，饭来口〞的生活。他们把孩子的话当成“圣旨〞，对孩子的要求都尽量满足。这种类型的父母对子女的爱往往缺乏理智，对孩子所犯的错误也是常常采取听之任之的态度。多见于独生子女家庭。一切顺从溺爱,百依百顺。子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。这样的孩子往往在社会上到处碰壁。
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3、放任型：这种类型的父母，一般情况下都是由于实施其他类型教育方式失败，或者是由于父母工作较忙、没时间照顾孩子等原因，因而对孩子采取放任不管的态度。他们往往无视孩子的存在，采取不管不问、放任自流、任其开展的做法，无论对孩子的优点、取得的进步，还是缺点和遭受的失败，他们都不予关注，不予反响，态度十分冷漠、冷淡。父母只顾自己的工作学****孩子从小缺乏教育和关心,放任自流,性格向,孤僻,对人冷淡,情绪消沉,兴趣狭窄,缺乏理想和追求。
4、矛盾型：这是家长教育方式中一个比较特殊的类型，常常表现为父母不知道怎么与孩子相处。对孩子严厉，害怕孩子会有对抗情绪；对孩子宠爱，又怕养成孩子骄傲放肆的性格。所以这种类型的父母的教育方式比较复杂。还有一种表现是父母双方对孩子的态度不一致，幷常常因态度上的不一致而造成教育上的分歧，遇到问题时，双方也总爱互相推诿，推卸责任，结果造成孩子无所适从，不知所措。有些孩子会向父母双方当中支持和袒护自己的那一方寻求保护伞，养成过分依恋、逃避责任或问题的不良****惯。
二、家庭教育的重要性
幼儿的成长需要教师的栽培，但是更离不开家庭教育的熏。父母是孩子的第一任启蒙教师，所以家长的言行举止深刻影响着孩子的成长。孩子是一白纸，需要在家长和教师帮助下绘制蓝图。而父母任务更加艰巨，幼儿在园的时间远远少于在家庭中的时间，教师的教育是集体教学，孩子能学****到的很少。而父母与幼儿时时相伴，他们的一言一行和教育方法、容深刻地影响着孩子的成长。
同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。俗话说“近朱者赤，近墨者黑〞，说明了环境对人影响的作用不可无视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心开展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子安康成长提供的根本保证。创设和谐开展的生活环境。父母之间的和睦温馨、人与自然的和谐安宁，可以