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八年级生物知识思维导图整理.docx

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八年级生物知识思维导图整理.docx

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八年级生物知识思维导图整理.docx

文档介绍

文档介绍:有性生殖
被子植物的有性生殖:精子—►受精卵一►种子的胚一►新一代植株概念:有两性生殖细胞结合形成受精卵,再又受精卵发育成新个体的生殖方式卜寺点:经过两性生殖细胞的结合,有性生殖的后代具有双亲的遗传特性[既念:不经过两性生殖细胞的结合,由敌发现,有利于其捕食猎物和躲避敌害。
"创立者:达尔文(著作《物种起源》,提出的观点自然选择进化论)
概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰。
主要内容:过度繁殖生存斗争(为了争取生存空间与食物)
、意义:生物通过遗传,变异和自然选择,不断进化
「概念:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病1病原体:能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等生物
哺乳
遗传和变异适者生存
特点:传染性流行性
传染病及其预<防
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
「传染源:能够散播病原体的人或动物
Y传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
一般措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群
综合措施和重点措施相结合:既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施,
要根据不同病种的特点和具体情况抓住主要环节,做到综合措施和重
措施相结合
第一道组成:皮肤,黏膜功能:阻挡和杀死病原体,清扫异物
免疫与计划免疫
人体三道防线.
第三道组成1
免疫的功能
第二道组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞功能:溶解吞噬消灭病原体」免疫
免疫器官和免疫细胞功能:产生抗体,清除抗原
非特异性免疫
f免疫的概念:人体的一种生理功能,能够识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入
提的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,
以维持人体健康。
免疫的功能
抵抗抗原的入侵,防治疾病的产生
清除体内衰老死亡和损伤的细胞
见识识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
用药与急救
了 解 自 己 增
健 便
免疫对人体的不利〔排斥反应:对移植器官的排斥
I过敏反应:当免疫功能过强时,进入人体的某些物质会引起过敏
-疫苗:用失活或减毒的病原体制成的生物制品(属于抗原)
计划免疫<概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗按照科学的免疫程序,有计
划的接种给儿童,已达到预防控制消灭传染病的目的。
意义:保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代
I计划免疫是预防传染病的一种简单易行的手段
什、“(全称:获得性免疫缺陷综合征(AIDS病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)
艾滋病传播途径:静脉注射毒品性传播血液传播母婴传播
J危害:侵犯并瓦解人体的免疫系统使人体不能抵御病原体
正确对待艾滋病患者:关怀艾滋病患者不歧视艾滋病患者
於全用A(概念:根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、计量和时间准确用
|药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害
J药品分类(处方药:必须凭执业