文档介绍：教学反思
一、课堂设计：
义务教育是我国教育体系中的根底教育,是培养面向现代化、面向世界、面向将来的人才和进步民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成部分,体育课是义务教育各年级的必修课程。（精品文档请下载）
初中体育教学的根本任教学反思
一、课堂设计：
义务教育是我国教育体系中的根底教育,是培养面向现代化、面向世界、面向将来的人才和进步民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成部分,体育课是义务教育各年级的必修课程。（精品文档请下载）
初中体育教学的根本任务有三点：一、全面锻炼学生身体;二、学习根底知识，掌握根本技术，开展根本技能；三、向学生进展思想品德教育。它们要由专业老师通过一定的教学原那么、教学方式、方法进展系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。体育课的教学一般是双教材,它既能授予学生新知识，又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣，有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织，管理才能,使之成为老师的好帮手,也是沟通老师和同学的桥梁之一，同时，“弯道跑”这一复习教材为途径，由体育骨干带着、组织同学到指定地点完成一系列练习,从而充分发挥体育骨干的作用,培养学生自觉、守纪的练习习惯.（精品文档请下载）
体育运动的工程中，投掷运动是一种全身性的活动，对身体有全面开展的作用。本次课是以“铅球”这一投掷工程为主教材。而滑步推铅球的技术比较复杂，对身体素质的要求也较高,特别是对协调才能尤其讲究，掌握它有一定难度，所以教学中强调循序渐进、持之以恒的原那么,要求同学不厌其烦、勤奋刻苦地训练根本功。此外，因为初中二年级学生的体力和臂力都还比较薄弱,所以在教学中运用了全面开展的教学原那么，将掌握技术和训练力量相交融、相贯穿，即：在开展体力的根底上，学习技术，在学习技术时注意开展体力，使课的形成灵敏多变，既有技术的掌握又有力量、协调性的训练(游戏小推车、弯道跑的素质练习等)。
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初中学生从儿童进入了少年阶段，是人生中身心开展最快的阶段之一。根据其生理、心理特征,在教学上应该尽量以多种方式、富有兴趣、利于安康竞争的游戏、比赛等形式来组织，鼓励积极进取,创造热烈的练习气氛，以寻求快乐的体育情趣。所以，本课教学中，为了更好地稳固旧知识，到达精益求精的效果，培养学生对体育的兴趣，在弯道跑的教学中