体育活动《好玩的气球》听后反思.doc

文档介绍：体育活动《好玩的气球》听后反思
《好玩的气球》是大班老师施黎艳上的一节安康活动。她打破了上安康课的老三段形式，选择了生活中幼儿常见的、易得的气球，设计由易到难、层层深化，利用游戏形式轻松地学****本领。详细分析如下：
动作探究。先让幼儿创造体育活动《好玩的气球》听后反思
《好玩的气球》是大班老师施黎艳上的一节安康活动。她打破了上安康课的老三段形式，选择了生活中幼儿常见的、易得的气球，设计由易到难、层层深化，利用游戏形式轻松地学****本领。详细分析如下：
动作探究。先让幼儿创造性地用手的各个部位触顶气球，感受顶气球的快乐。,自己身体的哪个部位也能顶气球，再在活动中验证。幼儿在尝试验证的过程中,不仅锻炼了手眼协调才能，同时自然地浸透了身体部位和运动的关系。（精品文档请下载）
　　竞赛挑战。大班幼儿喜欢竞赛、，让幼儿选定挑战部位，充分给幼儿一个展示自己和挑战别人的时机。同时便于老师关注每个个体的动作表现，给予个别化的指导.（精品文档请下载）
　　“头发肩膀膝盖脚”，老师表演顶气球，给予孩子休息、调整体力的时机。此外,老师幽默诙谐的表演，便于幼儿进一步学****老师的动作，还能进一步拉近师幼间隔 ，表达良好的师幼关系.（精品文档请下载）
　　兴趣排球赛。引用排球赛作为游戏情节，让幼儿尝试向前远间隔 拍球，进一步感受手臂、手腕的推力和爆发力，在紧张、剧烈、刺激的竞赛游戏中实现自我挑战。（精品文档请下载）
　　放松活动。气球按摩床的设计,意在让孩子挑战自我,抑制心理上的恐惧。同时在和气球间接、兴趣性的接触中，让孩子获取一些有关“力”和“平衡"的科学经历.（精品文档请下载）
　　此外,假设活动场地再大些，我相信孩子们会学得更好，玩的更开心.