六年级上册《跑进家来的松鼠》教学反思.doc

文档介绍：六年级上册《跑进家来的松鼠》教学反思
本篇略读课文文字粗浅，采用预****自学的方式调动学生的学****积极性,加强生生互助的学****交流。此环节重在通过思维交流、朗读交流，启发学生之间的思维碰撞,体会松鼠的得意和家人对松鼠的喜欢。学****作者通过详细六年级上册《跑进家来的松鼠》教学反思
本篇略读课文文字粗浅，采用预****自学的方式调动学生的学****积极性,加强生生互助的学****交流。此环节重在通过思维交流、朗读交流，启发学生之间的思维碰撞,体会松鼠的得意和家人对松鼠的喜欢。学****作者通过详细事例和动作词语及恰当的修辞方法描绘得真实详细，这是高段学****的一个重点，并注意引导学生旨在意会，能在以后的****作中加以运用.
　　教学设计真正让学生成为了学****的主人,通过预****自学、小组交流扫清了字词障碍，课堂上学生自己拟订自学提纲,然后自学、交流，完完全全把学****的权利还给了学生。老师作为教学的倾听者，教学思路明晰，环节紧凑，教学重难点突出，在学****中能作些许指导，通过学生预****自学、小组交流的方法形成互动,并注意知识的积累,完完全全把学****的权利还给了学生。
　　充分利用教材资源,注意知识的前后比较和衔接，通过自己的想象进展补白，跳出文本,放开视野，进展适当的学法和写作的指导，进展仿写练****从而进步学生的写作才能。