文档介绍：六年级数学上册教学方案
陈东虎
一、根本情况分析:
本年级学生有学生43人，其中男生有25人，女生有18人。从总体上看,学生数学才能相对欠缺，数学根底不够扎实，学校热情一般，大多数学生上课能专心听讲，认真考虑问题，积极主动地发掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想；结合欣赏和绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美,开展想象力和创造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活动，开展空间观念；结合详细的情境，体验数学和日常生活亲密相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合圆周率开展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探究过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。（精品文档请下载）
2．第三单元“图形的变换”。学生将在这个单元的学****中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，开展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进展图案设计的过程，能灵敏运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。
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3．第六单元“观察物体”.学生将在这个单元的学****中，能正确识别从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合)的形状，并画出草图；能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形复原立体图形（5个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围；经历分别将眼睛、视线和观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。（精品文档请下载）
（三)统计和概率
第七单元“统计”。学生将在这个单元的学****中，通过投球游戏、两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测，和同伴进展交流。（精品文档请下载）
（四）综合应用
本册教材安排了三个大的专题性的活动,即“数学和体育”、“生活中的数”，“看图找关系”的专题，旨在使学生体会图能直观、明晰、简捷地刻画关系。同时，还在其他详细内容的学****中,安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中,将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经历和方法，开展解决问题和运用数学进展考虑的才能；感受数学知识间的互相联络，体会数学的作用；在和同伴合作和交流的过程中，开展数学学****的兴趣和自信心。
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（五）整理和复****br/>教材安排了两个整理和复****整理和复****改变单纯做题的形式，：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一些练****题目。（精品文档请下载）
“你学到了什么”这个栏目,目的是鼓励学生对学过的知识进展回忆和反思,能运用列表或采用其他的形式对