文档介绍：-
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书香校园读书活动案例
秀屯中心小学
霍姆林斯基曾经说过，"学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面开展家长要以身作则，主动带着孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。我们要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。向家长介绍积极安康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如"小学生作文报"、"儿童时代"、"少年文艺"、"小学生报"等，另外我们建议家长为孩子购置一些经典书籍。为进一步劝导家长读书，我们邀请了一名家长，在家长会上做了家庭教育的专题发言，向全校家长介绍了她是怎样和孩子一起阅读及她们的收获，学校校长做了
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"养成读书的****惯〞专题讲座，在全校家长中引起很大反响，收到了良好的效果。创新亮点深情的关注，倾心的关爱，使得我校的"书香校园〞活动向纵深推进，彰显出了许多亮点。亮点一：读书时间保证，书籍不是摆设。要让学生在书海遨游，在书林漫步，就必须给学生读书阅览的时间和空间，如果学生成天埋在作业堆里，哪还有时间看书，书籍只能成为一种摆设和装饰品。我校的具体做法是：每天开放图书室和阅览室，向学生提供优质的图书，每位学生按规定可向学校借书一至二本，班级图书角的书籍学生随时可以借阅，带回家和家长一起阅读，这样就使学生的课余时间不白白地浪费掉。愉快的阅读使他们增加知识，也充实和丰富了学生的课余生活。亮点二：师有读书札记，生备读书札记、日记本。学校给师生都发了一本读书札记本，教师看书做笔记，写读后感，每周组织一次交流，每学期评选一次优秀征文。学生读书，摘抄，写读书札记、日记，每周每班开展班队一次活动，每月全校开展一次主题活动。亮点三：创设交流平台，展示读书乐趣。怎样才能使学生在
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"书香校园〞读书活动中充分地体会到阅读的愉快呢？教师们思来想去，觉得必须开展诸多方面的阅读交流，让学生在不拘泥于形式中主动地参与阅读，愉快地进展阅读，读出味儿来，读出兴趣来，只有这样，才能到达预期的目标。于是，学校就开展了以下一些读书交流活动：读书演讲比赛、课本剧表演赛、读书征文赛、"我读书，我快乐！〞主题班队会、"书香乐园〞手抄报评比、"校园读书〞明星评选、"我和爸爸妈妈共读一本书〞展示活动。亮点四："亲子阅读〞见实效。学校向家长发放了"为亲子阅读给家长的一封信"，诚邀家长参与到学生的读书活动中，发动家长积极参与，利用家长力量，带动学生读书，指导学生选好读物，让家长与孩子同读一本书，或者同读一个故事，一个精彩片断……并及时写下自己的阅读感悟或者是读书评价。"亲子阅读〞活动养成了孩子乐于读书的好****惯，更增进了家长和孩子、家长与教师、教师与孩子之间的沟通和交流。亮点五：为拓展学生的知识面，激发学生的阅读兴趣，提高阅读效果，培养阅读****惯，我们组织开展了"