文档介绍：-
. z
"伊索寓言"名著练习题
：__________
1．"伊索寓言"是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说："喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。〞
答：道理是
7、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？
农夫与狼
农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开场仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说："啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。〞
-
. z
答：
三、*校组织"走进名著世界大闯关〞比赛活动，活动即将开场。
主持人：产生于古希腊时代的"伊索寓言"是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的"走进名著世界大闯关〞活动就从这里开场！请你参与下面的闯关活动。
1．第一关：寓言故事我来连。请你将"伊索寓言"中的故事与所给寓意对号入座〔只填代号，备选项有多余〕。
备选项：A."两只口袋" B."农夫和蛇" C."蚯蚓和狐狸" D. "狐狸和葡萄" E."蚂蚁和蝉" F."狼和小羊"
寓意：挖苦好逸恶劳的，如〔〕；挖苦找借口自我辩白的，如〔〕；挖苦只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如〔〕。
2．第二关：寓言故事我来讲。请讲述"伊索寓言"中有关贪得无厌的一个故事。
四、相关的文学常识：
"伊索寓言"，是古希腊民间流传的挖苦与人的故事，经后人加工，成为现在流传的"伊索寓言"。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期的集体创作。"伊索寓言"意为"伊索的寓言集〞，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小局部是后人创作，寄在伊索这位大师名下。 
 "伊索寓言"是古希腊文学的重要组成局部，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或提醒早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。
 伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的挖苦；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样区分是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 "伊索寓言"，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中"农夫和蛇