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福娃幼儿园一日活动流程
活动
划、节
时间
幼儿
教师
来园
接待
7:20—8:40
1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。2、能用普通话主动地、启礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。3、/、带危险品、。
3、提醒幼儿按需入厕。（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）
1、保证每天的户外活动时间
活动，主动活动身体。2、遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。3、有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。4、会正确使用并使用并收拾
不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。3、运动前后提醒幼儿穿***服。4、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。5、根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运
整理活动器械。5、小班动密度和活动量。6、引导幼
的游戏要求同下。儿积极参与游戏，鼓励不爱运
动、胆怯的幼儿参加锻炼。（体
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育课的要求一样）
集体
教学
活动
大班10:50—11:
30中班10:
40—11:10小班
10:40—11:10
1、喜欢参加学****活动，运用多种感官积极参与。
2、乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。3、能止确地使用和整理活动材料或用具。4、有良好的倾听、发言****惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油回棒）、坐立姿势止确。
1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学********惯。4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。6、能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同）
餐前
准备
大班11:
30—11:40中班
10:25—11:40小
1、盥洗、入厕要求同前。
2、愿怠和老师、保育员
T准备就餐用具。
1盥洗、入厕要求同前。2、组
织值日生协助分饭菜。3、介绍当餐食品，引起食欲，营造
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班11:10—11:30
愉快、安静的进餐氛围，餐前、
餐中不处理问题。
1、安静进餐，保持桌面、
1、鼓励幼儿独立进餐，要求
地面和衣服整洁。不挑
幼儿吃完自己的一份饭菜。2、
食、不剩饭菜，不过量进
提醒幼儿进餐速度及食量适
午
餐
11:30—12:20
食，养成良好的进餐****br/>惯。2、正确使用餐具。
当，对特殊幼儿给予个别照顾。