文档介绍：1/ 3
一、班级情况分析
1、班级概况
我班现有幼儿27人，其中男孩13人，女孩14人，男女人数比例基本持
平，为1：1左右。
本学期班级工作安排如下：期初的两个月由黄**、王**两位老师和新来的
小吴阿姨负责班级工作。
1/ 3
一、班级情况分析
1、班级概况
我班现有幼儿27人，其中男孩13人，女孩14人，男女人数比例基本持
平，为1：1左右。
本学期班级工作安排如下：期初的两个月由黄**、王**两位老师和新来的
小吴阿姨负责班级工作。
本班家长的平均学历和综合素质较高，非常重视孩子的教育和发展。他们
对幼儿的期望较高，很在意自己的孩子在幼儿园的表现，对班级工作较支持，
但由于平时工作比较忙，自己照顾孩子的时间很少，孩子通常由祖父母、外公
外婆带领，因此造成了家长对孩子的溺爱现象比较严重，特别表现在对孩子的
自理能力方面，包办现象比较严重、普遍，这就造成了孩子在幼儿园中依赖现
象的发生。为此，我们要加强与幼儿家长的联系，利用早晚家长接送幼儿之际
进行简短交流、利用班级网站和家长加强联系，共同帮助孩子形成良好的生活
自理能力，培养幼儿的独立性。
班级中除个别幼儿有过入托经验，能较快适应集体生活外，大部分幼儿都
是初次接触集体生活，因此在学期初焦虑现象严重。对于在集体生活中的一些
规则意识也较淡薄，需要老师在本学期加强引导。
2、幼儿发展情况
2/ 3
•发展优势的分析
1）喜欢各种游戏，乐意摆弄玩具材料。
幼儿喜欢各类游戏，能愉快参与。在游戏中能长时间的摆弄喜欢的玩具，
对于一些形象逼真的材料孩子们的兴趣更为浓厚，如娃娃家中的一些材料。
2）愿意参加运动活动，活动中能跟着老师愉快参与。
孩子们非常喜欢参与运动活动，对于大型运动器械兴趣高，可以独立进行
相关活动。对操节、游戏等活动也有较高的兴趣，能愉快跟着老师做模仿操，
游戏活动中也愿意模仿老师的动作。在运动活动中有了初步的听指令的意识。
大部分幼儿的语言发展较好，会使用普通话与老师同伴交流，也能主动表达自
己的想法。少数幼儿在使用普通话方面尚欠缺，但也能用方言与老师交流。在
集体活动中，幼儿愿意跟着老师念儿歌、唱歌。
•发展弱项的分析
1）自理能力弱
由于幼儿在家中多为祖辈带领，祖辈在自理能力方面包办代替较多，造成
幼儿自理能力弱，事事依赖***。如进餐时，等待老师喂饭的现象较多，只有
少数几个幼儿会拿着小勺独立进餐，但由于小肌肉动作发展尚不协调，常常将
饭菜洒落、打翻。又如，孩子由于年龄小的关系，动作发展还不够成熟，在穿
脱裤子、鞋子方面仍有待加强。
4/ 3
2）规则意识薄弱
由于大部分幼儿从未有过集体生活的经验，因此在规则意识上较薄弱。
学****活动中经常会有乱走乱跑的现象。游戏活动中玩具乱扔，游戏后不整
理。
3）个别幼儿发展情况分析
自控能力弱（夏**、王**）
情况分析：由