文档介绍：.
碧流河中心校（ ）说课稿
授课时间： 课题： 授课人
一、 本课设计的指导思想：
本节课是以 健康第一，重视情感体验”为指导。抓住学生兴趣的激发点，结合五、六年 级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，充分发挥学生的主组长，为下一步教学作铺垫。
3、交流创新
(1 )再次示范动一一手臂变化、方向变化等
(2) 混合分组，在组长带领下自由创新
(3) 教师巡回指导，各组组长认真组织，相互学****相互评价 组织：
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设计意图：
在这一块设计教学过程中突出了学生的实践活动， 指导学生主动地获得知识， 科学地训练技
能，全面提高体育创新能力，采用灵活多样的教学方式， 尤其是启发式和讨论式， 鼓励运用
探究性的学****方法。 进一步巩固动作要领，充分发挥小组长的骨干力量，发挥想象，自由创 新培养学生团结协作、个性及创新欲望和创新能力的培养
4、自由发挥
以小组为单位进行表演
设计意图：
在这段采用了互评、互帮、互学的方法，让同学们相互学****给他们一个自由创新的空间。
并提高了同学们的自信心、 表现力和欣赏美的能力， 体验成功后所带来的喜悦， 增强了体育
活动的兴趣。
三、结束部分
1、
瑜珈练****br/>组织：
★
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2
、放松小结
设计意图：
瑜伽放松伸拉，再次激发学生的学****兴趣与学****热情， 让同学们体验运动的快乐，娱乐身心。
碧流河中心校（ ）课后反思
授课时间： 课题： 授课人：—
在这一节课中，我的主要目的是通过简单健美操动作的学****激 发学生的学****能力，培养学生正确优美的身体姿态，树立学生的自我 表现力和自信心；通过游戏部分，培养学生团结协作，互相鼓励，促 进同学间的亲密合作关系。
我认识到了在此次课的教学手段及方法上的不足， 如在健美操学****阶段，可以让学生分组进行自己喊口令自己练****也可以进行互相 喊口令与纠正的练****方法，不仅充分调动了学生的参与性，互助性及 自我学****与纠正的能力，还培养了学生的自我学****意识。此次课忽视 了对学生自我能力的锻炼与培养，在以后的教学中应该多增加培养。 在教学的组织上还有很多的不足，在今后的教学工作中，我会不断的 通过自己的学****实践，再学****完善自己的教学能力，丰富自己的 教学知识，提高自己的教学水平。
碧流河中心校集体备课材料
科目 体育 年级 五、六年级 主备教师 董娜 时间
说 课 稿
一、 本课设计的指导思想：
本节课是以 健康第一，重视情感体验”为指导。抓住学生兴趣的激发点，结合五、六年 级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，充分发挥学生的主观能动性和创造性， 促使学生自觉、轻松地进行体育锻炼，激发学生的学****兴趣，让他们以自主、合作、探究的 学****方式主动学****使每一个学生都有表现的机会。 在教师为主导、学生为主体的互动作用
下，跳出 健美操”的***活力，表现体育舞蹈的艺术美，达到愉悦身心、陶冶情操和勤奋进 取的目的。
二、 教材分析：
健美操是一项有氧运动，它不仅可以提高心肺功能， 而且还有利于发展协调、 灵敏、柔
韧等身体素质，在节奏强、速度较快的音乐伴奏下，通过身体的练****塑造美的形体