文档介绍：小班幼儿一日活动设计方案
晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按小班幼儿一日活动设计方案
晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按标记取放玩具
教育活动：好听的声音
活动目的：
1、区分几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步理解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个小薯片捅,蚕豆、米、绿豆等假设干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程:
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，
“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
老师摇动空小桶,
“你们听，怎么没声音？”
1、老师设问：
你有什么方法让小桶发出声音？（在小桶里装上东西）
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”
幼儿探究、操作。
2、集体探究:
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”
（幼儿集体摇动套桶。）
“你的套桶为什么会发出声音？"
3、交流、分享：你在小桶中放了什么？(个别答复）
它发出什么样的声音?我们来学一学。
（集体)
这个声音像什么？
二、探究比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚刚的声音和如今的声音一样吗？"
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听.”
2、老师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”
老师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论，请三位幼儿示范。
“小朋友，你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗？”
“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？"
得出结论:不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音.
老师演示两个装有同种物体的,数量不同的小桶,让幼儿比较.
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”
“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么？”
（幼儿猜测后，翻开让幼儿验证)两次.
“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢？”
（一个多、一个少）
得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。