文档介绍：小班幼师随笔
由于如今的孩子都是独生子女，没有时机体会手足之情,让孩子产生了很多性格弱点。儿童教育专家卢稳子教授认为,很多孩子由于没有兄弟姐妹,所以不会谦让、不懂容忍,，也没有为别人小班幼师随笔
由于如今的孩子都是独生子女，没有时机体会手足之情,让孩子产生了很多性格弱点。儿童教育专家卢稳子教授认为,很多孩子由于没有兄弟姐妹,所以不会谦让、不懂容忍,，也没有为别人着想的责任感。而且，,没有哥哥姐姐，,大人的教育和小孩子间的影响是不一样的，不同年龄的孩子对事物有不同的观点，，兄弟姐妹在一起有一种亲情,彼此承担责任和义务,在和同龄孩子相处时往往没有这种感觉。
    用爱心对待孩子。要把幼儿当成自己的小孩一样，因为他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分展现自己的爱心,像父母般的照顾他们,使孩子有在园如在家的感觉。从孩子进入校园的那一刻和我们从家长的手中接过孩子的那一刻起，就要对孩子负起所有的责任,这也是家长对我们的信任和期望。
       用爱教育孩子。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔,一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？错了,五育并举，德育为首，更重要的是教会他们做人的道理。有这样一位老师,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味,孩子们也捂住鼻子，有的还说，臭死了,臭死了，可是老师并没有批评他们，也没有露出厌烦得表情，而是拿来笤帚、簸箕，,孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说,我觉得老师像妈妈一样的，听了孩子的话,老师由衷地感到快乐,更令老师欣慰的是,几天后，又有一位小朋友生病吐了，孩子们不再乱叫了,又几个懂事的孩子还拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。这就是老师,用自己的爱潜移默化的感染着孩子，用自己的爱,感悟着他们,用自己的实际行动教会孩子做人的道理。
    用爱心平等的对待每一个孩子。孩子们都有时机承受老师的爱，所以我们不能对孩子们有偏爱。不能说我喜欢某某孩子，就对其多加关心,使其处处享受优厚的待遇,时间一长,就会使其他的孩子感觉老师只爱别人，而不爱自己了。因此,我们要创造一个公爱的气氛,让每个孩子都感觉老师是爱他们的，老师对任何孩子都是一样的。值