文档介绍：个人研修方案
为了进一步加强老师个人的自我开展和完善，积极进取,努力工作，特制定个人研修方案。
一、指导思想
以 “求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。（精品文档请下载 个人研修方案
为了进一步加强老师个人的自我开展和完善，积极进取,努力工作，特制定个人研修方案。
一、指导思想
以 “求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。（精品文档请下载）
  二、研修要求
 1．进步自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。（精品文档请下载）
2．加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中.
  3．立足常规教学.
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。（精品文档请下载）
 4．注重经历积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到东城小学网站,以便到达资源共享，优势互补的效果。（精品文档请下载）
  三、研修内容
按照个人工作特点制定近几年的开展研修方案,努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论,在理论中学习；在工作中考虑，在考虑中理论；在反思中改进，在改进中提升,使研修、工作、开展同步推进.（精品文档请下载）
1、研读课标
研读《数学课程标准》中关于习作阶段目的要求,交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。（精品文档请下载）
3、课堂教学
结合小班化教学科研要求，精心设计和组织每一节课的教学